科学博覧会のプロジェクトは、実験の世界への子供の紹介です。 子供たちは授業で科学について聞くことに慣れていますが、サイエンスフェアのプロジェクトは、独自の実験を設計することで、自分で選んだ問題に取り組む機会です。 多くの子供たちにとって、この実験のトピックは、休憩時間、つまりボールの跳ね返る高さによって決まる可能性があります。
ニュートンの法則
ボールの跳ね返りの高さに関するサイエンスフェアプロジェクトの基礎は、物理学の2つの概念の検討です。 1つはニュートンの第3運動法則です。すべての作用に対して、等しく反対の反応があります。 ボールの跳ね返りの場合、アクションは、ボールの質量とボールが落下した高さによって決定される力で地面に落下するボールです。 次に、地面がこれと同じ力をボールに加え、ボールが跳ね返ります。
重力
ボールが地面に落ちているとき、重力がボールを押し下げています。 ボールが跳ね返るとき、それは重力に打ち勝つためにその力を使用しており、それはボールを地面に押し戻そうとしています。 その結果、ボールが最初に落下した高さにボールを戻すには、ボールが跳ね返ったときよりも大きな力が必要になります。 ボールが重力を克服するためにその力を使い果たすと、ボールは地面に戻り始めます。 次に、落下した最新の高さによって決定される力でバウンドします。これにより、バウンドはますます低くなります。 バウンスの力が、重力がボールに及ぼす力を克服するのに十分でなくなると、停止します。
質問
すべての実験の基礎は質問です。 ボールの跳ね返りの高さに関して言えば、これらの質問は、ボールの跳ね返りの高さに関するデータを収集して分析することで答えることができるものでなければなりません。 これらの例としては、「異なる材料のボールは同じ速度で跳ね返る高さを失うのですか？」などがあります。 または「ボールが異なる高さから落下した場合、ボールは異なる速度で跳ね返る高さを失いますか？」
セットアップ
実験では、バウンドするボールの後ろに測定間隔を示す明確な線のあるスタッフまたは大きなボードが必要です。 科学は精度を重視しているため、跳ね返りのボールの高さをリアルタイムで推定するのは少し厄介です。 命題、あなたはボールを見ることができるカメラとその背後にある測定装置があなたの異なるものを記録する必要があります 裁判。 このようにして、後でフッテージを確認して、ボールが最大バウンス高さに達した瞬間を正確に判断できます。 記録の背後にある測定装置に対するボールの位置を調べることにより、ボールの高さのより正確な測定値を記録できます。