中学2年生の科学博覧会は、生徒が個人的に魅力的な科学的探究の分野について深く掘り下げる機会です。 プロジェクト全体は、トピックが研究に実行可能であり、興味深い結果を生み出すかどうかに依存するため、適切なトピックを選択することは困難な場合があります。 トピックを選ぶときは、科学について個人的に刺激を受けたものを検討し、そこからアイデアを構築してください。
生命と生物の研究である生物学は、中学2年生にとって魅力的な科学的探究の分野となる可能性があります。 いくつかの8年生の適切な生物学科学フェアのトピックには、「植物が生き残るために必要な光の量」が含まれます。 「どのような条件が理想的か カビの成長？」「最も豊かな土壌はどこにありますか？」「肥料は死にかけている植物にどのような影響を及ぼしますか？」および「一部の植物はより多くの酸素を生成しますか？」 他の人？」
化学は物質とそれが経験する変化の研究です。 化学は、化学プロセスを通じて物質を変化させる実験に関心のある中学2年生にとって優れた科学分野です。 科学博覧会プロジェクトのトピックのアイデアには、「塩を水にどれだけ早く溶かすことができるか」などがあります。 「どうやって作るの？ 水は気体から固体に変化しますか？」「海水を淡水化できますか？」「どの化学物質が最も火を消しますか？」 効果的に？」
物理科学には、物理学と物理世界が含まれます。 物理科学プロジェクトは、機械とその働きに興味のある中学2年生に適しています。 プロジェクトのアイデアには、「滑車でおもりを持ち上げるのが簡単になる方法」などがあります。 「さまざまなタスクに最適な複合機はどれですか？」 「おもりを押すのに最適な面はどれですか？」 「熱を伝導するのに最適な金属の種類は何ですか？」 と「ペイントは予防に役立ちますか さび？」
行動科学は、なぜ人々が自分のやり方で行動するのかを研究する興味深い世界です。 行動科学プロジェクトは、仲間をテスト対象として使用できるため、8年生に特に適しています。 行動科学プロジェクトの考えられるアイデアのいくつかは、「音楽は記憶にどのように影響するか」です。 「人々の反射神経に影響を与えるものは何ですか？」 「いくらできるか 記憶を信頼しますか？」「学習に理想的な環境は何ですか？」「人々は味によって異なるブランドの食品を区別できますか？」