פרויקטים מדעיים ללמוד אם קוביית קרח נמס מהר יותר באוויר או במים

הבנת מצבי החומר היא אחד מיומנויות היסוד הנדרשות כדי לקדם את הבנת התלמיד את מדעי החומר. מסיבה זו, חשוב להפנות את התלמידים להבין את האופן בו מתרחש שינוי שלב בחומר. פרויקטים מדעיים עם קרח נמס הם ניסוי דרג א 'שימושי עבור הסטודנט המתחיל. בחינת האופן שבו האוויר והמים משפיעים על האופן שבו נמס קרח היא בסיס שימושי לניסויים כאלה.

סוגים אלה של פרויקטים מתוכננים לפי עקרון "כל הדברים שווים", ועם הרעיון ליצור קו בסיס לחקירה נוספת. אחד מפרויקטי הבקרה הטובים ביותר לקביעת מהירויות התכה באוויר ובמים כולל הצבת קרח יחיד קובייה על רכבת עץ ואחרת לכוס מים שהותרה להשתוות לחדר טֶמפֶּרָטוּרָה. יש לאחסן את שתי הקוביות באזורים דומים ללא חשיפה סביבתית לזרמי אוויר, מקורות חום או אורות בהירים ולפקח עליהם עד שהקרח נעלם.

פרויקטים אלה מסתמכים על ניסוי בקרה ברור כבסיס כדי לראות כיצד שינויים באוויר משפיעים על תוצאות ההיתוך. על הניסוי לשמור על אותם פרמטרים ראשוניים כמו ניסוי הבקרה, עם שינויים ברכיב האוויר. על התלמידים להשתמש במאווררים כדי לפוצץ אוויר מחומם או לא מחומם מעל שתי הקוביות (בהגדרות מהירות שונות), ואז לציין כל שינוי בזמן ההיתוך הכולל של קוביות הקרח.

פרויקטים אלה, כמו הפרויקטים המשתנים באוויר, דורשים ערך בקרה בסיסי ברור. עם זאת, בניסויים אלה, המשתנים היחידים הם במדיום המים בו משתמשים. כמויות משתנות של מלח, חומץ וחומרים אחרים מוסיפים למים כדי לראות אם החומרים המומסים משפיעים על מהירות ההיתוך של הקרח. ניתן גם לשנות את טמפרטורת ההתחלה של המים כדי לראות כיצד זה משנה את התוצאות.

בניסויים אלה, תשתמש באותם ערכי בסיס עבור כל אלמנט, למעט אופן השימוש בקרח. בגרסה אחת של פרויקט זה, תוכלו לשנות את מספר הקוביות המשמשות ולראות כיצד זה משנה את זמן ההיתוך. באחרת, ניתן להשתמש בקוביות קרח גדולות יותר, או אפילו בקוביות קרח בצורות שונות. בעוד אחד אחר, אתה יכול לסדר את הקוביות בצורות שונות כדי לראות כיצד הן משפיעות על מהירויות ההיתוך.