פעילויות בכיתה במערכת הנשימה

ה מערכת נשימה מעביר חמצן דרך הדם לכל האיברים העיקריים בגוף האדם. דרך הנשימה הריאות מושכות חמצן לגוף ומוציאות פחמן דו חמצני. כדוריות הדם האדומות מעבירות חמצן לכל התאים ברחבי הגוף.

חמצן חיוני לצמיחת תאים ולהתרבותם. בני אדם נושמים כ -20 פעמים בדקה ועוד הרבה יותר במהלך מאמץ גופני.

פעילויות מערכת הנשימה ומשחקי מערכת הנשימה (בתיכון, חטיבת ביניים ומכללות מבוססות) מקלות על הבנת מערכות מורכבות אלה.

לתלמידים מוקצה תפקיד אחד משלושה תפקידים - ריאות, חמצן ו פחמן דו חמצני. ילדים המוקצים לריאות מחזיקים ידיים ליצירת שני עיגולים עם פתח בחלק העליון. בזמן שהריאות שואפות ילדים יוצאים להרחיב את המעגל. במקביל, התלמידים המייצגים חמצן נכנסים לריאות דרך הפתח בחלק העליון, ואז עוברים לזרם הדם מתחת לידיים המצורפות במעגל.

כשהריאות "נושפות" התלמידים המייצגים פחמן דו חמצני נכנסים למעגל מתחת לידיים המשולבות. הילדים במעגל מתקרבים זה לזה ומכריחים את הפחמן הדו חמצני מהפתחים שבראש העיגולים. הדגמה פיזית זו מסייעת לילדים להבין את תהליך הנשימה.

התלמידים עובדים בזוגות כדי למדוד את קיבולת הריאות. באמצעות בלון ומיתר, כל ילד נושם נשימה אחת ככל האפשר בכוח הבלון. הילד השני מודד את היקף הבלון באמצעות המיתר.

השיעור דן כי האוויר בבלון מייצג את כמות האוויר שהייתה בעבר בריאות התלמידים. הם דנים בהבדלים בין ריאה יכולת בין התלמידים ולהעלות השערות שונות מדוע יכולת הריאות משתנה.

בפעילות זו ילדים צופים בדפוסי נשימה במנוחה ואחרי התעמלות. התלמידים יושבים בשקט 30 שניות ומשקפים את נשימתם. התלמידים דנים בקצב הנשימה שלהם ובאופן שבו הם מרגישים.

ואז הילדים קמים ועושים שקעים מקפיצים למשך 30 שניות. מיד לאחר שקעי הקפיצה התלמידים משקפים את נשימתם. הדיון בכיתה מתמקד בשאלה האם הילדים נושמים מהר יותר לאחר פעילות גופנית ומדוע זה (הגוף צריך לקחת יותר חמצן).

כדי להפוך את זה לקצת יותר מורכב עבור תלמידים מבוגרים, בקשו מהם לבצע מדידות ספציפיות ולנתח את הנתונים. מדידות אלה יכולות לכלול:

• נשימות לדקה (במנוחה ואחרי פעילות גופנית)
• דוֹפֶק 
• מספר שקעי קפיצה תוך 30 שניות
• יכולת ריאות של כל תלמיד
• וכו

בקש מהתלמידים לעצב א הַשׁעָרָה, בחר אילו נתונים הם אוספים ובקש מהם לנתח את הנתונים באמצעות גרפים, משוואות והשוואה של נקודות נתונים.

ילדים לומדים מילות מפתח ומושגים על מערכת הנשימה באמצעות חיפושי מילים, חידות ותשבצים. ניתן ליצור פעילויות פאזל במקום שהילדים חייבים להכניס את הפעולות הקשורות לנשימה סדר נכון (למשל, שאיפה, חמצן נכנס לריאות, נשיפה, פחמן דו חמצני עוזב את ריאות).

כדי להפוך את החידות לעמידות יותר, שים כל פעולה על פיסת קרטון ולבד אותה. ילדים יכולים גם לתייג ציורים של מערכת הנשימה, כולל ריאות ו תאי דם אדומים. אתה יכול להכין דפי עבודה וחידות משלך או להשיג אותם מהאינטרנט.

משחקי מערכת הנשימה, במיוחד בתיכון, יכולים לגרום לתלמידים להיות מעורבים בשיעור. אתה יכול אפילו לגרום לתלמידים ליצור משחק משלהם, שיגרום להם להבין באמת את המידע ולעשות פעילות שמיש.

דגמי ריאות עוזרים לתלמידים לדמיין טוב יותר את כל השטח מערכת נשימה. חפש מערכת לניתוח מקוון ו / או למודל ריאות שהיא אינטראקטיבית.

יתכנו אפילו משחקי נתיחה ומערכת הנשימה (בתיכון, חטיבת ביניים וכו ') משאבים מקוונים אלה המאפשרים לתלמידים להתאים חלקים מהמערכת לנקודות, לבחון את עצמם ו יותר.