פרויקטים של יריד מדע לחטיבת ביניים בכיתה ח '

עולם המדע מתמלא בשאלות, תיאוריות וגילויים. לתלמידי חטיבות הביניים יש סוג של דמיון שיכול להוביל לממצאים שמעוררים תחומי עניין נוספים במדע ומספקים תחושה של הישג. תלמידי חטיבות הביניים, במיוחד תלמידי כיתות ח ', לומדים מדעי החיים ומדעי הפיזיקה. לשני התחומים יש מגוון עצום של הזדמנויות ניסיוניות שיכולות לשמש רעיונות גדולים לפרויקט הוגן מדעי.

תייגו ארבע שקיות כריכים מפלסטיק A, B, C ו- D. נגב את ידית הדלת החיצונית של שירותים ציבוריים בעזרת צמר גפן. הקפד לנגב את כל ידית הדלת. הנח את צמר גפן בשקית הניילון שכותרתה A והוסף את המיקום בו נלקחה הדגימה. חזור על שלבים אלה בשלושה מיקומים שונים לדוגמאות B, C ו- D.

תייג ארבע מנות פטרי מלאות אגר A, B, C ו- D דגימת חיידקים ואת מיקומי הבדיקה. נגב את צמר גפן המתכתב עם צלחת הפטרי שכותרתה על פני האגר כדי לגדל מושבה של חיידקים.

חזור לארבע ידיות הדלת המשמשות לאיסוף דגימות חיידקים וניקוין בעזרת מגבוני Clorox. נגבו צמר גפן על ידיות הדלת והניחו את המקלונים בשקיות סנדוויץ 'שכותרתו דוגמאות A, B, C ו- D Clorox ואת מיקומי הבדיקה. תייג ארבע מנות פטרי מלאות אגר A, B, C ו- D דגימות קלורוקס והמיקומים. נגב את צמר גפן התואם את צלחת הפטרי שכותרתה על פני האגר.

השווה את גידול החיידקים הראשוני לתוצאות המקלונים לאחר ניקוי ידיות הדלת בעזרת המגבונים של Clorox.

תייגו ארבע שקיות כריכים מפלסטיק A, B, C ו- D. נגבו צמר גפן על החלק הפנימי של הפה. הניחו ספוגית אחת בכל שקית. תייג ארבע מנות פטרי A, B, C ו- D ומלא כל אחת מהן באגר. נגב ספוגית אחת על האגר באותו כיוון ומעל כל החלק הפנימי של כל מנה. השאירו את כלי הפטרי ארבע שעות כדי לאפשר למושבת החיידקים לצמוח.

מקם צלחת פטרי A בטמפרטורת החדר, צלחת פטרי B במקפיא בטמפרטורה של פחות מ 20 מעלות פרנהייט, פטרי צלחת C במקרר בטמפרטורה של 50 מעלות פרנהייט ופטרי D באזור באזור עם טמפרטורה של 80 מעלות.

השווה את צמיחת החיידקים של כל צלחת פטרי לאחר חמש שעות, 10 שעות ו -24 שעות. תעד באיזה צלחת יש צמיחה מתמדת של חיידקים.

תווית שלוש כוסות 500 מ"ל 10 ערבוב, 20 ערבוב ו -30 ערבוב. מלא כל כוס 250 מ"ל מים בטמפרטורה של 60 מעלות פרנהייט. מניחים כדור לקטאז אחד בכל כוס. מערבבים את גלולת הלקטאז על בסיס תווית הכוס 10, 20 או 30 מערבבים. שימו לב אם הגלולה מומסה או לא בכל כוס. חזור על הניסוי שלוש פעמים.

תייגו ארבעה עציצים באותו גודל A, B, C ו- D. ממלאים כל עציץ שלושת רבעי האדמה. הוסף חמישה זרעי צנון לכל סיר. יוצקים כל יום 2 כוסות מים בעציץ A, 4 כוסות בעציץ B, 6 כוסות בעציץ C ובלי מים בעציץ ד '.

השווה את קצב הגידול של כל צמח מדי יום ורשום את הגובה בטבלת נתונים. בתום שבועיים, קבעו אם כמות המים הגדילה או הקטינה את יכולת הצמח לצמוח.