לימוד אודות מערכת המדידה המטרית אינו חייב להיות משימה קשה או לא נוראית. במובנים רבים, הרבה יותר קל לשלוט במדידה מדדית מאשר במערכת האנגלית. כל מה שנדרש באמת הוא שינון של קידומות הגודל לפי הסדר והיכולת לעקוב אחר כללים לפי רוט. סטודנטים מבוגרים ייהנו מיישום ידע על שברים עשרוניים.
הציגו את מדדי הבסיס המטרי: מטר לאורך ולמרחק, גרם למסה או למשקל, וליטר לנפח. תרגלו סיווג משימות מדידה על פי היחידה המתאימה ביותר. ניתן לעשות זאת בעל פה או בצורה כתובה. התלמידים עשויים ליהנות מציד נבלות בו השחקנים מאתרים פריטים למדידה עם כל סוג של יחידה.
הציגו את הקידומות המטריות הנפוצות: קילו-, האקו-, דקה, דצ'י, סנטי ומילי-. השתמש בתרשים כדי להציג גדלים יחסית על ידי הצבת הקידומות לפי הגדולות לקטנות.
למדו את התלמידים לכתוב את המדד המדד להמרה לתיבות שמתחת לכותרות הקידומת, ספרה אחת בכל תיבה. הכניסו את הספרה למקומות אלה לתיבה שמתחת לשם היחידה. לדוגמה, 23.6 ס"מ יכללו את 3 בתיבה מתחת לסנטימטרים.
למדו את התלמידים לשים את הנקודה העשרונית על קו הרשת אחרי התיבה המכילה את ספרת המקום. במשך 23.6 ס"מ, השלושה נכתבים בתיבה שמתחת לסנטימטרים, ואת הנקודה העשרונית יש למקם על הקו שבין השלוש לשש.
כדי להמיר לגודל אחר של מדד מדדים, פשוט הזז את הנקודה העשרונית לקו שנמצא מימין לשם הקידומת המתאים. אם ממירים 23.6 ס"מ למילימטרים, מקם את הנקודה העשרונית החדשה על הקו מימין לעמודת המילימטרים. מלא אפסים לפי הצורך בכל תיבות ריקות בין המספר הישן לנקודה העשרונית החדשה.
סקור מושגי ערך מקום באמצעות בסיס עשרה בלוקים או מניפולציות דומות. התלמידים צריכים להבין שעשרה גושי יחידות משולבים ליצירת גוש עשרות, 10 עשרה גושים משולבים ליצירת מאה בלוקים וכו '.
שנה את שם עשר הבסיסים כדי להדגים מושגים הקשורים לשברים עשרוניים. לדוגמה, ניתן לשנות את שם גושי היחידות לעשירי בלוקים. כעת יש לצרף עשרה כדי ליצור גוש יחידה חדש.
הפוך מודלים למספרים שיתאימו למניפולציות של בלוק עשרה הבסיסים. ניתן לכתוב צירוף של עשרה בלוקים ליצירת הסוג הבא של בלוק ככפול בעשרה. הפרדה של בלוקים לחלקי הרכיב שלהם יכולה להיות כתוב כחלוקה בעשרה.