מה יכול להשפיע על תוצאות כימיה?

לימודי הכימיה דורשים שקילה, מדידה וערבוב כימיקלים בכמויות מדויקות. פעילויות כאלה מאפשרות לך לבחון סוגים שונים של חומר וכיצד הם מגיבים עם אחרים. כאשר תוצאות הכימיה אינן הצפויות, ישנם מספר מקורות נפוצים לטעויות. הכרת מקורות הטעות מאפשרת לתלמיד להימנע מטעויות נפוצות. שגיאות המשפיעות על התוצאות כרוכות לרוב בטיפול לא נכון בכלי שקילה וריאגנטים.

ניסויים בכימיה דורשים כי תרכובות ופתרונות נמדדים ומעורבים במדויק. עבור חומרים מוצקים, מאזנים משמשים לשקילת כמויות ספציפיות של חומר. יש לכייל נכון את האיזונים האלקטרוניים ולפני כל שימוש לנרמל אותם לאפס - כלומר סולם ריק אמור לשקף סכום אפס ערך. כמו כן, לכל מאזן יש טווח דיוק, לכן יש להשתמש באיזון רק כדי לשקול סכום הנמצא ביכולותיו המיועדות.

מדידת הכמות הנכונה של נוזלים לניסוי מחייבת שימוש במדורגים - כלומר יש סולם אחיד המסומן בצד שלו - מיכלים. צילינדרים מדורגים מגיעים בגדלים רבים ושונים, כל אחד עם טווח משלו למדידות נפח מדויקות. בנוסף לבחירת הגודל הנכון, חשוב לקרוא נכון את עוצמת הקול. החלק העליון של הנוזל בגליל יוצר עקומה בצורת U, הנקראת המניסקוס. הקריאה המדויקת של מפלס הנוזל היא החלק התחתון והשטוח של העקומה. כמו כן, יש לנקות צילינדרים לפני השימוש. יש למדוד נפחים קטנים מאוד בעזרת פיפטה, ולא גליל מדורג.

מה שאתה מכניס זה מה שאתה מוציא. תוצאות הכימיה הן הטובות ביותר כאשר משתמשים בחומרים טהורים כריאגנטים. זיהומים יכולים לגרום לתגובות נוספות המשנות את תכונת המוצר או לשנות את כמות המוצר המופק. כימיקלים מסוימים רגישים לאור ויש לאחסן אותם מאור - הם בדרך כלל מגיעים בבקבוקי פלסטיק חומים או זכוכית. כאשר הם נחשפים לאור הם מתכלים, ולכן הכמות בפועל שתוסיפו לתגובה נמוכה מהנדרש. אחסון לא נכון של ריאגנטים משפיע על הניסוי לפני שהוא בכלל מתחיל.

ניסויים בכימיה דורשים העברת נוזלים ומוצקים ממיכל אחד למשנהו. כאשר הם מועברים בין מיכלים, מוצקים ונוזלים יכולים להיאחז בפנים של גלילים ופיפטות. לפיכך, בכל פעם שמעביר חומר, מעט ממנו הולך לאיבוד מכיוון שהוא נדבק למיכל. כאשר מתרחשת תגובה כימית עקב חימום, המוצרים עשויים להיאחז בצד המיכל, מה שמקשה על גירוד ומדידת כמות המוצר שנוצר בדיוק.