ניסוי שיטפון לעשות לילדים

המילון החופשי מגדיר שיטפון כ"צפת מים על אדמה שבדרך כלל יבשה ". גַם גשם רב גורם לנהרות לעלות על גדותיהם ולסכרים להישבר, ומשגר מים שוצפים על פני מדשאות, שדות ו כבישים. שיטפונות גורפים כל דבר בדרכם. ניסויי שיטפון בודקים כיצד קרקעות שונות סופחות מים, כיצד מים זורמים וכוח המים.

שיטפונות מתרחשים כאשר האדמה כבר אינה יכולה לספוג את המים הנופלים ישירות על הקרקע או שוצפים מנהר, בריכה או סכר. במקום לטבול באדמה המים בורחים. יותר מדי נגר ויש לך שיטפון. הגדר מספר מגשים עמידים במים ממתכת או מפלסטיק. מלאו כל אחד באדמה אחרת כגון עציצים או אדמת גן, חצץ, חול, חימר וגיר. בעזרת מי מזלף המוחזק על קצה אחד, התחל לשפוך מים לכל מגש. יוצקים בהתמדה, כמו גשם עדין. יוצקים באותה הדרך לכל מגש. צלמו כשהמים זורמים. בקשו לילדים לתעד איזו אדמה סופגת את המים בצורה הטובה ביותר ואת סדר העברת המים מ"גשם "להצפת המגשים.

גלה אם גינון משנה את האופן בו האדמה סופגת מים ואיזה נותן את המענה הטוב ביותר לשמירה על הקרקע מפני שיטפונות. השתמש באדמת שתילה. בשני מגשים באורך של 12 עד 15 אינץ 'עם דפנות בגודל 6 אינץ', צור שתי סצינות שונות. במגש אחד, זווית האדמה גבוהה לנמוכה במדרון ארוך. במגש השני יש להטות את האדמה מקצה לקצה, אך כל 2 אינץ ', בצורה אופקית על פני המדרון, יוצרים תלולית או טרסת אדמה. יוצקים מים בהתמדה בצד העליון של כל מגש. שימו לב לכיוון ומהירות זרימת המים של כל אחד מהם. תעד אם הכללת מחסומים במדרון מסייעת בהגנה מפני שיטפונות. בצעו ניסוי זה באדמה רופפת ולאחר אריזה של האדמה, ותעדו הבדלים בזרימת המים ושיטפונות.

בשלושה מגשים שונים מלאים באדמה השתמשו בצינורות, בשקיות ניילון או בנייר כסף כדי ליצור נהרות המתפתלים דרך האדמה מצד אחד למשנהו. הוסף בתים קטנים, אנשים, כלי רכב ובעלי חיים למראות. בכל מגש צרו סכרים. בנה סכר אחד של סלעים וחצץ, אחד של מקלות וזרדים, ולשלישי, עטוף חול בחוזקה במגבת נייר. הצב סכרים באותו מקום בכל מגש. יוצקים מים על קצה אחד של הנהר בכל מגש. המשך לשפוך. תעד מה קורה לכל סכר. איזה סכר נשבר ראשון? איזה סכר עובד הכי טוב ומחזיק הכי הרבה זמן? תעד מה קורה לאנשים, מבנים, בעלי חיים וכלי רכב כאשר המגשים מציפים.

צרו חלקת אדמה מחוץ לכיכר רגל לפחות. תנו לילדים לסמן חלקות עם יתדות גן המסומנות בשמותיהן. חלקות מסוימות צריכות להיות על קרקע שטוחה, אחרות על קרקע משופעת. במהלך סערת גשם או אחריה, בדקו את המגרשים. שינויים במסמך. תעד כיצד האדמה נספגת ומשתנה לאחר כל גשם במהלך שנת הלימודים. אם חלקות מציפות, גלה מדוע הן מציפות על ידי התבוננות בסביבה. אם מים שלוליות בחלקות מסוימות, תעד מדוע. סכם ממצאים לגבי הגורמים בסביבה הסבירה אשר עשויים לטפח את תנאי השיטפון.