רעיונות לפרויקטים של יריד מדע בנושא דגים

השתתפות בפרויקטים של יריד מדע היא דרך טובה ללמוד את תהליך החקירה המדעית. על ידי ביצוע פרויקטים כאלה, ילדים רוכשים מיומנויות של משמעת, תצפית ותיעוד הקריטיים לניסויים. פרויקטים מדעיים על דגים מעניינים וקלים לביצוע. בעת בחירת רעיון לפרויקט, עם זאת, חשוב שתתמקד במציאת נושא המתאים לגיל.

פעילות הדגים מושפעת מאור. ניתן לתכנן פרויקט לחקר ההשפעה של סוגים שונים של אור על התנהגות הדגים. קנו כמה טנקי דגים קטנים והתאימו לכל טנק סט אחר של אורות, כמו נורות לד לאקווריום, נורות רגילות ונורות פלואורסצנטיות קומפקטיות. הסר את מכסה המנוע העליון של כל טנק והברג את הנורה המתאימה. הנח את מכסה המנוע הבהיר למקומו על גבי המיכל ואבטח אותו היטב. בקש מהתלמידים להוסיף שמונה עד עשרה דגים קטנים מאותו המין לכל מיכל דגים. שמור על כל הגורמים האחרים כגון כמות ההזנה, איכות המים וטמפרטורת המים קבועים. גרום לתלמידים לנהל רישומים של מידת הפעילות של הדגים בכל מיכל וכיצד הם מגיבים לתנועות ליד המיכל. השתמש בתצפיות אלה כדי להסביר את הרעיון שדגים דורשים אור לביצוע פעילויות. אור בהיר משפר את הראות, מה שהופך את הדג ליותר ערני ופעיל. עזור לתלמידים להבין כי נכס זה אחראי לפעילות הגדולה יותר שהם צופים במיכל המצויד במנורות פלורסנט.

זה ידוע היטב כי ציקלידים זכרים, סוג של דגי מים מתוקים, עוינים בתגובה לדגים אחרים. אתה יכול לבסס פרויקט מדעי על תצפית זו על ידי הצבת מראה לאורך צד אחד של מיכל הדגים. מניחים ציקליד זכר יחיד במיכל דגים מים מתוקים ומחברים מראה למשטח אחד. בקש מהילדים להתבונן בזמן שהדג צונח לעבר השתקפותו שלו בכל פעם שהוא פונה אל מול המשטח המראה. תאר את מושג ההתנהגות הטריטוריאלית כאינסטינקט הדגים לשמור על זכותו לכבוש שטח מסוים לבדו, מבלי לאפשר לדגים אחרים להיכנס פנימה. הסבירו שהמראה מספקת לדג השתקפות משלו, אך מכיוון שהוא אינו יודע לזהות זאת, הוא מניח שיש דג נוסף בתוך המיכל ומגיב בעוינות.

דגי בטא זכרים ידועים באופיים הטריטוריאלי. השתמש במאפיין זה כדי להדגים כיצד הם מגיבים למסתננים. רכשו שתי קערות דגים ושני דגי בטא זכרים ותלמידים יניחו כל דג בקערה שלו לבדו למשך כשלושה שבועות. ואז הוציא דג אחד מהקערה שלו והכניס אותו לקערה המכילה את הדג האחר. בקש מהתלמידים להתבונן בפעולה האגרסיבית המיידית כאשר הדגים מתרפקים זה על זה. היו מוכנים להסיר את הדג הראשון מיד, כי דגי בטה יילחמו עד הסוף. הסבירו כיצד דגי בטא זכרים הם בעלי אופי טריטוריאלי ביותר, ולא יסבלו שום דגים אחרים באזורם בגלל התחרות שהיא תיצור למרחב ולזיווג.

דגים מסוימים מראים שינוי בצבע כמו גם קצב הנשימה בטמפרטורות גבוהות יותר. בצע ניסוי שקובע אם זה נכון לגבי כל מיני הדגים. רכשו זני דגים שונים וקבלו מידע על הטמפרטורה האידיאלית עבורם ומאיזה טמפרטורה להימנע. בקשו מהתלמידים להניח את הדגים הללו במיכל מים וירשמו את הצבע של כל אחד מהם. הראה לילדים כיצד לספור את מספר הנשימות שלדג לוקח בדקה אחת. למדו את התלמידים לזהות מתי הדג נושם על ידי התבוננות בו מפרפר את זימיו תוך כדי סגירת פיו. לאחר שבוע הגבר את טמפרטורת המים במיכל בחמש מעלות באמצעות תנור אקווריום. נצפה שוב בדגים לשינוי צבע ומדידת קצב הנשימה. חזור על הפעולה עם עלייה נוספת של חמש מעלות בטמפרטורה לאחר שבוע נוסף כדי לקבל תוצאות ברורות עוד יותר. עם זאת, דאג שלא תחרוג ממגבלת הטמפרטורה שצוינה. שימוש במדידות הנשימה שנאספו במהלך הניסוי עוזר לילדים להבין שקצב הנשימה של הדגים גבוה יותר במים בטמפרטורה גבוהה יותר. הסבירו כיצד הפעילות המטבולית של הדגים עולה במים חמים ולכן, משמעות הדבר היא צורך גדול יותר בחמצן, המעורר נשימה מהירה יותר.