פעילויות חמודות במתמטיקה של דלעת בכיתה ה '

דלעות אינן מיועדות רק ליל כל הקדושים. למעשה, דלעת תפוז כדורית זו מעניקה די יפה למספר פעילויות מתמטיות שיעניקו לתלמידי כיתות ה 'ניסיון מעשי בעבודה עם מספרים. הדלעת אפילו זוכה לכמה נקודות בונוס מכיוון שהיא יכולה לתת למורים ולתלמידים את האפשרות להתבלגן מעט כשהם מחדדים את כישורי המתמטיקה שלהם ביחד.

מספר הזרעים הכלולים בכל דלעת בודדת ישתנה מדלעת לדלעת. הדרך היחידה לדעת כמה זרעים מכילה דלעת היא לשלוף אותם ולהתחיל לספור. התחל על ידי אספקת דלעות קטנות, בינוניות וגדולות לתלמידים. די בדלעת אחת לכל שלושה או ארבעה תלמידים, שכן היא תאפשר לתלמידים לעבוד בקבוצות בכדי להקל על העומס ולעודד תשאול ודיון שיתופי. כדי להתכונן לפעילות זו יש לחתוך את החלקים העליונים של כל דלעת, תוך הקפדה על סכינים שלא יהיו זמינים לסטודנטים. ספקו לכל קבוצה סקופים וקערות, ועודדו אותם לצאת לעבודה, תוך שהם גורפים מעי דלעת. אפשר לתלמידים להחליט על אסטרטגיה לשימוש תוך כדי ספירת הדלעות. למשל, הם עשויים לבחור לאסוף את הזרעים או לקבץ אותם לכמויות שניתן לזהות בקלות. לאחר שהקבוצות ביצעו את הספירות הסופיות שלהם, פתח את הכיתה לדיון כדי שהתלמידים יוכלו לשתף את ממצאיהם, להשוות ולהבדיל בין ספירתם.

"חלק הוגן" הוא פעילות חלוקה שתלמידים יכולים להשלים באמצעות דלעת פאי קטנה, חלולה, דלעת או דלעת נייר. חלקו את הכיתה לקבוצות של שלושה או ארבעה תלמידים והעניקו לכל קבוצה מספר שונה של דלעות או דלעת. תנו לכל קבוצה מספר זהה של גרעיני דלעת. המספר שאתה נותן צריך להיות מתחלק באופן שווה לפי כל מספר הדלעות שברשות הקבוצות. בקש מהתלמידים להשתמש בדלעות כדי להבין כמה זרעים כל דלעת צריכה לקבל, כך שלכל קבוצה יש את חלקה ההוגן. לאחר שכל קבוצה מסיימת משימה זו, בקשו ממנה לכתוב את משפט מספר החלוקה המתאים לקבוצתם. למשל, אם לקבוצה יש ארבעה דלעות ו -80 זרעים, משפט המספרים שלהם היה 80/4 = 20. הקבוצה אמורה לקבוע איזה חלק מהכמות הכוללת של זרעים מכילה תכולת דלעת אחת.

דלעות מציעות הזדמנות להציג היקף ולתרגל המרת מדידות ליחידות מדידה סטנדרטיות שונות. ספקו סרט מדידה ודלעת לכל זוג תלמידים. בקשו מהתלמידים לעבוד יחד בכדי למצוא את היקף הדלעות שלהם, תחילה בסנטימטרים, סביב החלק הגדול ביותר של הדלעת. לאחר מכן על התלמידים לעבוד יחד כדי להמיר את הסנטימטרים לאינץ ', ואז את הסנטימטרים לרגליים. בזמן שהתלמידים עובדים, עליהם להקליט את הנתונים שלהם. דף נתונים דקורטיבי מתוצרת מורה יחד עם הדלעות שלהם יכול לספק ליווי מושך ואינפורמטיבי לתצוגות עבודה.

הכיתה תזדקק לפחות לסולם משקל אחד, בנוסף למספר דלעות, לצורך פעילות זו. לפני הפעילות, סמן כל דלעת באות או מספר, ותבקש מהתלמידים ליצור תרשימי T כפולים עם כל אחד מהם מאותיות או מספרים אלה מודפסים בצד שמאל, והמלים "אומדן" ו"מעשי "מודפסות ב חלק עליון. התחל את הפעילות בבקשה להזמין את התלמידים להרים כל דלעת ולהעריך כמה היא שוקלת. בזמן שהם עובדים, עליהם לרשום את הערכותיהם בתרשימי ה- T שלהם. לאחר שהתלמידים לקחו את כל הערכותיהם, השתמשו בסולם כדי למדוד את משקלם של כל הדלעות. על התלמידים גם לרשום את המדידות בפועל בתרשימים שלהם. לסיום, בקשו מהתלמידים להשתמש באסטרטגיה שתאפשר להם לראות במהירות כיצד ההערכות שלהם משתוות למשקלים בפועל.