I progetti di scienze delle impronte digitali introducono agli studenti le tecniche utilizzate nelle scienze forensi. Il progetto qui presentato può essere utilizzato in classe come parte di una lezione sulle impronte digitali. Può anche essere utilizzato come punto di partenza per un progetto di fiera della scienza, aggiungendo a queste tecniche di base per rispondere a varie domande. Le idee per ulteriori progetti includono se i gemelli identici hanno impronte digitali simili; se l'età dell'impronta digitale influisce sulla capacità di sollevarla da un materiale; e se è possibile far apparire le stampe a colori.
Fai un'impronta digitale toccando la fronte con le dita e poi toccando una superficie, come il piano di un tavolo. Gli oli sulla fronte contribuiranno a rafforzare l'impronta digitale.
Spolverare per le stampe utilizzando un pennello per spazzolare una piccola quantità di talco sulla superficie. La polvere aderirà agli oli lasciati dal dito e l'impronta digitale diventerà visibile. Soffiare delicatamente per rimuovere il talco in eccesso.
Posiziona un pezzo di nastro adesivo trasparente sull'impronta digitale e premi delicatamente il nastro. Solleva con cautela il nastro e poi fissalo su un pezzo di carta nera o cartone nero. La stampa dovrebbe essere chiaramente visibile sullo sfondo nero.
Ripeti i passaggi precedenti utilizzando stampe realizzate su materiali diversi. Ad esempio, usa metallo, legno, plastica colorata e plastica trasparente. Discuti se questa tecnica funziona bene con tutti i materiali o solo con alcuni tipi di materiale.
Fai un'impronta digitale toccando la fronte con le dita e poi toccando un oggetto piccolo e trasparente, come un bicchiere di plastica o di vetro o un sacchetto di plastica.
Usa questa tecnica della super colla per sollevare le stampe da una varietà di materiali diversi. Questa tecnica viene solitamente utilizzata per dare vita a stampe da materiali flessibili difficili da spolverare. Prova questa tecnica su tessuto, vinile, plastica o altri materiali che ti vengono in mente. Discutere se questa tecnica è utile per tutti i materiali o solo per alcuni tipi di materiali.