Le spugne da cucina sono un oggetto domestico comune utilizzato per molte cose. Sebbene gli studenti possano avere familiarità con cosa sia una spugna, potrebbero non capire come funziona una spugna. Conduci attività interessanti che permettano agli studenti di conoscere meglio le spugne e altri importanti concetti scientifici.
Come funzionano le spugne
Le spugne sono piene di sacche d'aria che fungono da cannucce che aspirano liquidi. L'acqua che viene tirata su in una spugna rimarrà all'interno della spugna finché non viene strizzata o finché non evapora.
Chiedi agli studenti di stimare quanta acqua ci vorrà per saturare una spugna asciutta. Lascia che gli studenti riempiano un misurino e poi versi l'acqua sulla spugna, riempi il misurino se necessario e chiedi loro di registrare la quantità effettiva di acqua aggiunta alla spugna. Confronta la loro stima con i risultati effettivi. Consenti agli studenti di strizzare di nuovo la spugna nel misurino per vedere quanta acqua possono estrarre dalla spugna. Oltre a conoscere le spugne, gli studenti potranno anche affinare le loro capacità di stima e misurazione.
Spugne galleggianti
Una volta che gli studenti hanno appreso la densità e la galleggiabilità, conduci un esperimento per testare le loro nuove conoscenze. Chiedi agli studenti di ipotizzare se una spugna asciutta galleggerà o affonderà quando viene posta sulla superficie dell'acqua e quindi consentire agli studenti di condurre l'attività da soli. Per questo esperimento, avrai bisogno di diverse spugne asciutte, acqua e una grande ciotola trasparente.
Gli studenti dovrebbero notare che la spugna inizialmente galleggia sull'acqua, tuttavia, quando inizia ad assorbire l'acqua, diventa troppo pesante e affonda sul fondo del contenitore. Espandi l'attività consentendo agli studenti di ripetere l'esperimento utilizzando nuove spugne asciutte, calcolando il tempo necessario per affondare la spugna. Confronta i tempi tra le dimensioni della spugna per vedere se ciò ha un impatto sul tempo necessario per affondare.
Formazione di cristalli di sale
Usa una spugna per condurre un semplice esperimento che mostri come si formano i cristalli di sale. Per questa attività avrai bisogno di spugna, forbici, sale, aceto, acqua e un piatto fondo con coperchio.
Tagliare la spugna per adattarla alla base del contenitore e metterla da parte. Far bollire una tazza d'acqua e poi aggiungere lentamente ¼ tazza di sale, mescolando continuamente; incorporare 2 cucchiaini di aceto. Versare il liquido sul pan di spagna finché non si vede un po' di liquido che copre appena la base del piatto. Conservare il resto del liquido per un uso futuro. Metti la spugna e la miscela di sale in un luogo soleggiato e caldo, ad esempio vicino a una finestra per alcuni giorni. Man mano che l'acqua evapora dal contenitore, aggiungi più della soluzione di sale riservata.
Nei prossimi giorni, l'acqua evaporerà e formerà cristalli di sale sulla superficie della spugna. La spugna aiuta a far evaporare l'acqua più velocemente e concentra la soluzione salina. Chiedi agli studenti di osservare la forma dei cristalli di sale e di fare previsioni sul fatto che i cristalli cambieranno o manterranno la loro forma generale.