Dai a ogni studente sei palline di polistirolo, sei stuzzicadenti e un pennarello rosso a punta larga. Digli che le palline sono atomi e che saranno collegate per formare molecole.
Chiedi agli studenti di colorare di rosso due palline. Spiega che questi saranno gli atomi di ossigeno; le quattro palline bianche saranno atomi di idrogeno.
Dimostrare come unire due palline con uno stuzzicadenti, quindi dire agli studenti che i due atomi di ossigeno rossi sono una molecola di ossigeno. Scrivi la lettera "O" sulla lavagna e dì loro che significa una molecola di ossigeno.
Di' alla classe di creare una molecola di idrogeno usando due palline bianche e uno stuzzicadenti. Ripetere con le restanti due palline bianche. Scrivi la lettera H e il numero due sulla lavagna a sinistra della lettera O (creando il simbolo H2O) e spiega che H2 significa due molecole di idrogeno.
Chiedi loro di collegare le molecole di ossigeno e idrogeno con stuzzicadenti e annunciare che hanno appena prodotto l'acqua. Fai riferimento al simbolo chimico dell'acqua – H2O – che hai scritto sulla lavagna.
Cammina per la stanza e raccogli tutta l'"acqua" (modelli di molecole) nella ciotola, quindi etichettala come "acqua" e mostrala su un tavolo.
Donna Eigen ha scritto, prodotto e gestito programmi di comunicazione per organizzazioni globali, governative, universitarie e non profit dal 1980. Eigen ha insegnato comunicazione aziendale per laureati ed è un facilitatore certificato in materia di diversità della forza lavoro, leadership, team building e presentazioni efficaci. Ha un Master of Arts in comunicazione e un Bachelor of Arts in sociologia presso l'Università del Wisconsin-Milwaukee.