Come insegnare ai bambini i numeri pari e dispari

Genitori e insegnanti possono aiutare i bambini della prima età delle elementari a imparare a distinguere tra numeri pari e dispari, utilizzando giochi, manipolazioni e recitazione. I bambini dell'asilo e di prima elementare possono imparare i numeri pari e dispari fino a 10 o 20, e secondo e terzo i selezionatori possono imparare a identificare i numeri pari e dispari più grandi -- quelli nelle centinaia, migliaia o milioni. Imparare i numeri pari e dispari aiuterà gli studenti con funzioni matematiche progressive come moltiplicazioni, divisioni e frazioni.

Fornire una vasca di piccoli cubi di collegamento in plastica e chiedere agli studenti di usare entrambe le mani per raccogliere una piccola pila di blocchi sulla scrivania. Chiedi agli studenti di mettere i loro cubi in pile di due cubi finché non hanno esaurito tutti i loro blocchi. Chiedi agli studenti che hanno un cubo rimanente di alzare la mano e dirti quanti blocchi totali hanno nella loro pila come 13, 17 o 21. Scrivi quei numeri alla lavagna e spiega che sono numeri dispari, perché non puoi dividerli in parti uguali senza che ti rimanga un cubo. Fai lo stesso esercizio con gli studenti che non hanno cubi rimanenti: i loro totali dei cubi rappresentano numeri pari.

Scrivi i numeri da uno a 20 orizzontalmente sulla lavagna o sulla lavagna, usando un colore per i numeri pari e un altro per i numeri dispari. Potresti anche aumentare leggermente i numeri dispari o aumentare leggermente i numeri pari, in modo che gli studenti possano riconoscere facilmente gli schemi. Chiedi agli studenti di esercitarsi a dire i numeri pari e dispari mentre li indichi in ordine. Potresti chiedere agli studenti di sussurrare i numeri pari e gridare i numeri dispari. Spiega che zero non è pari o dispari, ma tutti i numeri che terminano con zero sono pari.

Dividi la tua classe in gruppi di due e dai a ogni gruppo un pezzo di carta, una matita e due dadi. Chiedi a ciascun gruppo di dividere il foglio in due colonne e di etichettare una colonna "pari" e l'altra "dispari". Chiedi a ogni gruppo di rotolare i loro dadi, contare il numero di punti e registrare se il numero è pari o dispari inserendo un segno di conteggio nella corretta colonna. Dopo aver lanciato i dadi e registrato i totali per 10 minuti, fai un sondaggio per vedere quali gruppi hanno più numeri pari rispetto a quelli che hanno numeri dispari.

Insegna agli studenti a identificare i numeri pari e dispari più grandi, insegnando loro a guardare il posto delle unità. Scrivi 2, 12, 22, 32 e 42 alla lavagna in una colonna verticale e spiega che tutti i numeri che terminano con "2" sono pari. Ripeti l'esercizio con altri numeri pari e dispari a due e tre cifre. Fai un gioco alla pari chiedendo agli studenti di appoggiare la testa sulla scrivania e chiudere gli occhi. Pronuncia un numero ad alta voce e chiedi agli studenti di alzare la mano se pensano che sia pari o di mettere la mano sulla testa se pensano che sia dispari. Passa lentamente da numeri a due cifre a numeri di centinaia, migliaia o milioni. Il gioco è divertente per gli studenti e ti dà l'opportunità di vedere quanto velocemente e accuratamente i tuoi studenti possono riconoscere i numeri pari e dispari.