L'apprendimento della matematica di base (addizione, sottrazione e moltiplicazione) per gli adulti non è diverso dall'apprendimento della matematica di base per i bambini. L'unica vera differenza è che le altre abilità cognitive di un adulto, incluso il linguaggio, sono generalmente più sviluppate di quelle di un bambino allo stesso stadio di apprendimento della matematica. Quindi di solito è più facile spiegare i concetti a un adulto che a un bambino.
Inizia a comprendere i concetti di base di addizione e sottrazione utilizzando cinque elementi identici. Potrebbero essere cinque arance, cinque acini d'uva, cinque palline da tennis, cinque mattoni... cinque di niente.
Allinea tutti e cinque gli oggetti e contali. Ora rimuovi un oggetto dalla scaletta e mettilo da parte. Questo equivale a sottrarre uno dal numero originale, che era cinque. Quanto fa cinque meno uno? Conta gli oggetti rimanenti per scoprirlo: quattro.
Restituisci l'oggetto che hai rimosso nella scaletta. Avevi quattro oggetti, ora ne hai aggiunto uno e, come puoi vedere, ora ci sono di nuovo cinque oggetti. Quindi quattro più uno fa cinque -- le prove sono proprio di fronte a te.
Ripristina la tua formazione di cinque oggetti, quindi ripeti l'esercizio rimuovendo due, tre, quattro e, infine, tutti e cinque gli oggetti. Dopo aver rimosso un oggetto e calcolato il risultato, aggiungilo nuovamente e ricalcola il risultato.
Espandi la tua comprensione dell'argomento, ora che ne comprendi il principio di base, memorizzando le tabelle di addizione e sottrazione. (Vedi la sezione Risorse per i collegamenti.)
Usa un gran numero di oggetti identici, come uva o biglie, come aiuto visivo.
Metti un chicco d'uva sul tavolo di fronte a te. Ora metti un'altra uva accanto ad essa. Hai un chicco d'uva, due volte -- in altre parole, uno per due. Se conti l'uva, vedrai che uno per due fa due.
Nota che dal momento che hai già due chicchi d'uva davanti a te, sei perfettamente preparato per esercitarti due volte due. Metti giù un altro set di due chicchi d'uva accanto ai primi due. Hai due serie di due chicchi d'uva -- lo stesso di due per due -- e come puoi vedere contando, il totale è quattro.
Togli un acino in modo da avere un gruppo di tre acini. Se moltiplichi quel gruppo di acini per due - in altre parole, rappresentandolo due volte sul tavolo - vedrai che hai sei acini.
Rassicurati che questo principio funziona anche per altri numeri. Ad esempio, se imposti tre gruppi di quattro acini - tre per quattro - e poi conti gli acini, vedrai che hai 12 acini. Quindi tre per quattro fa 12. Ora puoi ampliare la tua comprensione della moltiplicazione memorizzando le tabelline. (Vedi la sezione Risorse per un collegamento.)
