Parole segnaletiche matematiche per risolvere problemi di matematica

In matematica, essere in grado di leggere e capire cosa ti sta chiedendo di fare una domanda è importante quanto le abilità di base di addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. Gli studenti dovrebbero essere introdotti ai verbi chiave, o parole segnale, che appaiono frequentemente nei problemi di matematica e dovrebbero esercitarsi a risolvere i problemi che usano questi termini.

Le seguenti parole in un problema di matematica segnalano che è necessario utilizzare l'addizione: aumento e, più, somma, più di, somma, combinazione, totale. Alcuni esempi di come vengono utilizzati questi termini includono:

Trova la somma di due e quattro. Cosa fa due più quattro uguale? Qual è il totale di due e quattro? Combina due e quattro. Quanto fa quattro in più di due? Aumenta di due per quattro.

Le parole diminuire, meno, sottrarre, differenza, meno, togliere, speso, sinistra, quanto meno e meno segnalano tutte che la sottrazione dovrebbe essere utilizzata per risolvere un problema. Lo stesso problema di matematica potrebbe essere scritto nei seguenti modi:

Quanto fa tre meno nove? Diminuisci nove per tre. Qual è la differenza di nove e tre? Quanto fa tre meno di nove? Sottrai tre da nove. Togli tre da nove. Se ha speso tre dei suoi nove dollari, quanti soldi gli sono rimasti? Quanto costa meno qualcosa che costa tre dollari rispetto a qualcosa che costa nove dollari? Se io ho tre mele e tu nove mele, quante mele in meno ho io?

Per determinare se la moltiplicazione deve essere utilizzata per risolvere un problema, chiedi agli studenti di cercare le seguenti parole chiave: prodotto, tempi, triplicato, raddoppiato, ciascuno, per. Per esempio:

Qual è il prodotto di sette e nove? Quanto fa sette per nove? Quanto fa sette triplicato? Quanto fa nove raddoppiato? Sette CD costano nove dollari ciascuno. Qual è il costo totale? Vuoi comprare nove magliette. Il costo è di sette dollari a maglia. Qual è il tuo costo totale?

Dividi, condividi, quoziente e metà segnalano che il problema richiede l'uso della divisione per essere risolto. Alcuni problemi di esempio includono:

Dividi 15 in tre modi. Hai 15 mele e vuoi condividerle equamente tra te e due amici. Quante mele riceverà ogni persona? Qual è il quoziente di 15 e tre? Qual è la metà di 15? Quanto fa tre su 15?