Progetti di scienze facili per la scuola materna

I bambini dell'asilo possono pensare che gli esperimenti scientifici producano risultati drammatici per magia. Insegna agli studenti la metodologia scientifica per aiutarli a capire che gli scienziati possono prevedere, controllare e replicare i risultati di qualsiasi esperimento scientifico. Fornire opportunità ai bambini dell'asilo di esercitarsi nell'uso del metodo scientifico con semplici progetti scientifici in classe.

Sperimenta con le scienze della terra simulando un'eruzione vulcanica. I bambini dell'asilo possono modellare l'argilla attorno a bottiglie di plastica vuote per formare vulcani. Indossando gli occhiali di sicurezza, i bambini possono versare l'aceto nella bottiglia, quindi aggiungere il bicarbonato di sodio per provocare "eruzione." Estendi l'attività dividendo i bambini in tre gruppi che proveranno diverse combinazioni di combination ingredienti. Chiedi alla classe di prevedere quale combinazione causerà l'eruzione più forte. Gli studenti possono tenere un righello vicino al vulcano per misurare l'altezza dell'eruzione, quindi usarlo per misurare la distanza del "flusso di lava". Un gruppo può mescolare l'aceto e bicarbonato di sodio in un vulcano, un secondo gruppo può mescolare lievito e acqua ossigenata in un altro vulcano e un terzo gruppo può mescolare bicarbonato e succo di limone nell'ultimo vulcano. Confronta i risultati e rivedi le previsioni della classe.

Coltiva cristalli di sale e zucchero e confronta le loro forme. Riempi un barattolo di vetro con acqua calda. Uno alla volta, i bambini dell'asilo possono aggiungere sale e mescolare finché il sale non inizia a depositarsi sul fondo del barattolo anziché dissolversi nella soluzione. Riempi un altro barattolo di vetro con acqua calda e chiedi ai bambini di aggiungere lo zucchero finché non si scioglie più. Per ogni barattolo, lega un pezzo di spago al centro di una matita. Appoggia la matita sul barattolo, lasciando che il filo penda nell'acqua senza toccare i lati. La classe può prevedere la forma, le dimensioni e i tassi di crescita di ciascun tipo di cristallo. I bambini possono utilizzare una lente d'ingrandimento per osservare la crescita dei cristalli per diversi giorni o settimane e disegnare immagini dei risultati.

Separa l'inchiostro da un pennarello nei suoi colori componenti con un esperimento facile e veloce. Ogni bambino può posizionare un quarto di dollaro al centro di un filtro da caffè e tracciarlo intorno con il suo colore preferito di pennarello lavabile. Aiuta ogni bambino a stendere il filtro del caffè su una tazza. Dimostrare come immergere il dito nell'acqua, quindi toccare il centro del filtro del caffè. I bambini dell'asilo possono continuare ad aggiungere gocce d'acqua ai propri filtri del caffè fino a quando il cerchio centrale del filtro del caffè non è bagnato. L'inchiostro si diffonderà verso l'esterno, lasciando file di pigmenti colorati. Usa l'esperimento per introdurre una lezione sulla miscelazione dei colori o sui colori primari e secondari.

Dimostrare un'azione capillare nelle piante con garofani che cambiano colore. I bambini dell'asilo possono "vestirsi" per l'esperimento indossando una maglietta protettiva e guanti di gomma o di lattice (verificare in anticipo con i genitori per assicurarsi che nessun bambino sia allergico al lattice). Ogni bambino può riempire un barattolo d'acqua e spremere da 20 a 30 gocce di colorante alimentare, quindi selezionare un garofano bianco da inserire nel barattolo. L'insegnante può tagliare lo stelo ad angolo tenendolo sott'acqua, poiché tagliarlo fuori dall'acqua introdurrà aria nello stelo e rovinerà l'esperimento. I bambini possono osservare le foglie e i petali della pianta per diverse ore o giorni e notare la migrazione della tintura colorata. Estendi il progetto utilizzando diversi colori e confrontando la velocità con cui ogni colore della tintura raggiunge i petali.