Attività Rock Cycle per studenti

I cicli svolgono un ruolo importante nell'insegnare agli studenti un curriculum di scienze. Il ciclo rock viene introdotto per la prima volta agli studenti intorno alla terza elementare, a seconda che la scuola segua gli standard scientifici nazionali o statali. Quando insegni agli studenti delle elementari, crea connessioni per loro con le loro vite fornendo molte opportunità cinestetica tattili.

Spiegare agli studenti la differenza tra roccia ignea estrinseca e roccia ignea intrinseca insieme alla differenza tra magma e lava. Una volta che gli studenti capiscono che la roccia ignea intrinseca si forma all'interno della Terra dal magma, che si raffredda prima di raggiungere il superficie - e la roccia ignea estrinseca è formata dalla lava - che si raffredda sulla superficie della Terra - saranno pronti per un attività rupestre. Mostra agli studenti le gocce di cioccolato. Spiega agli studenti che le gocce di cioccolato rappresentano una roccia che presto sarà esposta al calore e alla pressione. Mettere il cioccolato in una ciotola resistente al calore e metterlo su un piatto caldo. Chiedi agli studenti di fare osservazioni mentre il cioccolato si scioglie. Una volta che il cioccolato si scioglie, consentire agli studenti di immergere un bastoncino di pretzel nel cioccolato e adagiare il pretzel su carta oleata. Gli studenti osserveranno cosa succede al cioccolato. Quindi aiuta gli studenti a stabilire il collegamento tra il cioccolato e la lava. Il cioccolato, una volta sciolto, è come la lava che fuoriesce dalla Terra: non appena colpisce l'aria, inizia a raffreddarsi fino a diventare duro.

Le rocce sedimentarie si formano a strati. Dividi gli studenti in piccoli gruppi di non più di quattro ciascuno. Fornire a ciascun gruppo un piatto di carta, due pezzi di pane integrale scuro e un pezzo di pane bianco. Chiedi agli studenti di mettere un pezzo di pane di grano scuro nel loro piatto. Questo rappresenta lo strato inferiore dell'oceano. Spiega che c'è una tempesta che solleva l'oceano e distribuisce particelle e limo sopra lo strato inferiore. Gli studenti stenderanno quindi uno strato di glassa bianca sul pane e lo cospargeranno con cracker di pesce rosso. Continua la storia di vari eventi, inclusi terremoti e uragani. Gli studenti alterneranno mettendo il loro pezzo di pane bianco con glassa al cioccolato, cereali ad anello di frutta e granelli di zucchero e poi finiscono con un pezzo finale di pausa di grano scuro. Chiedi agli studenti di esercitare pressione spingendo verso il basso il loro sandwich sedimentario con il palmo della mano. Quindi tagliare il panino in quarti. Gli studenti faranno osservazioni sugli strati che vedono quando il sandwich viene tagliato.

Le rocce metamorfiche sono rocce formate dal calore e dalla pressione. Gli studenti devono capire che roccia "metamorfica" significa roccia la cui forma cambia. Fornire agli studenti una fetta di pane bianco e una fetta di pane scuro. Il pane deve essere morbido e malleabile. Chiedere agli studenti di rimuovere la crosta dal pane. Gli studenti metteranno il pane bianco sopra il pezzo di pane scuro. Chiedi agli studenti di esercitare pressione arrotolando il pane tra le mani. Spiega che più gli studenti si sfregano le mani, più calore e pressione esercitano sulla roccia. Chiedi agli studenti di lavorare il pane insieme fino a formare una palla di pasta che ora dovrebbe essere più chiara del pane scuro. Chiedi agli studenti di fare osservazioni e appunti nelle loro riviste scientifiche.

Far giocare gli studenti aiuterà gli studenti nell'apprendimento del ciclo del rock. Il gruppo di età determinerà quanto sia complicato o semplicistico il gioco. Crea tre stazioni che rappresentano rocce ignee, metamorfiche o sedimentarie intorno alla classe con un set di dadi. Ad ogni stazione, gli studenti tireranno i dadi. In ogni postazione verrà appeso un poster con vari scenari a seconda di ciò che lo studente tira. Gli scenari saranno correlati ai cambiamenti che determinano la formazione di rocce come:

• calore
  
• pressione
  
• deposizione
  
• uragani
  
• agenti atmosferici
  
• eruzione vulcanica

Gli studenti giocheranno per un determinato periodo di tempo, di solito circa 15 minuti. Gli studenti riceveranno una scheda tecnica per registrare le loro attività durante il gioco o prenderanno appunti nei loro diari di scienze. Man mano che gli studenti si muovono attraverso il ciclo delle rocce, registreranno ciò che accade loro e che tipo di roccia diventano. Alcuni studenti scopriranno che rimangono sedimentari per tutto il tempo, mentre altri percorrono continuamente le tre fasi del ciclo della roccia.