Rotasi & Revolusi Planet Lab

Planet-planet tata surya kita semua berputar pada sumbunya dan berputar dalam jalur orbit mengelilingi matahari. Matahari memiliki gravitasi yang cukup untuk mempengaruhi massa dan momentum benda-benda planet. Bahkan bulan-bulan dari sebuah planet memiliki energi rotasinya sendiri, dan mereka tetap pada orbitnya di sekitar planet induknya karena tarikan gravitasi. Rotasi dan revolusi terjadi karena gravitasi, sentrifugal dan momentum sudut, dan itu telah berlangsung sejak planet-planet terbentuk. Kegiatan laboratorium dapat menunjukkan kekuatan dan perilaku rotasi dan revolusi planet.

Asal dan pembentukan planet penting karena rotasi dan perilaku orbit berevolusi ketika planet-planet terbentuk, memperoleh massa dan berat permukaan. Planet-planet dimulai sebagai akumulasi dan runtuhnya awan gas dan material antarbintang yang padat pada tingkat atom. Pertambahan material membentuk planetoid kecil dari material cincin yang berputar. Semakin besar massa, semakin besar gravitasi dan semakin banyak materi yang ditangkap proto-planet.

Matahari terbentuk dengan mengumpulkan sebagian besar debu dan gas antarbintang, yang memulai reaksi berantai nuklir. Itu terbentuk menjadi bintang, dinamo nuklir mandiri dengan gravitasi besar. Planet-planet berbentuk bulat karena inti dalamnya menarik dan menangkap materi dari segala arah. Pada titik tertentu, planet-planet mencapai massa kritis dan tetap seperti itu. Beberapa planet benda padat terbentuk sementara massa lainnya terbentuk menjadi raksasa gas berbentuk bola.

Disk akresi gas dan material yang membentuk planet dimulai dengan energi rotasi lambat. Saat mereka mendapatkan massa, kecepatan rotasi mereka meningkat secara dramatis dan secara bertahap menjadi lebih cepat seiring berjalannya waktu miliaran tahun. Saat mereka berputar, mereka jatuh di bawah pengaruh matahari yang luar biasa tarikan gravitasi. Selain itu, materi yang tidak ditangkap oleh planet-planet tetap mengorbit di sekitarnya karena momentum sudut dan tarikan gravitasi. Massa yang lebih kecil ini menjadi bulan. Dalam arti tertentu, bulan-bulan mengorbit mengelilingi matahari seperti planet-planet tetapi hanya karena daya tarik dan kunci gravitasinya dengan planet induknya.

Semua planet berputar mengelilingi matahari dalam urutan sistematis dalam arah dan bidang umum yang sama, kecuali untuk gangguan dan fluktuasi kecil. Neptunus, Jupiter, Uranus, dan Saturnus berputar lebih cepat pada sumbunya karena mengandung sebagian besar momentum sudut tata surya. Matahari melakukan satu kali rotasi sebulan sekali sedangkan rotasi planet-planet pada sumbunya bervariasi. Venus dan Uranus berputar di sekitar sumbunya ke arah yang berlawanan, berlawanan dengan planet lain. Rotasi terbalik Venus dan Uranus telah dikaitkan dengan tabrakan di akhir pembentukannya.

Empat siswa dapat ditempatkan saling membelakangi dalam lingkaran, memegang senter yang mengarah ke luar. Cahaya bersinar luar mewakili matahari. Siswa lainnya dapat membentuk lingkaran luar mengelilingi matahari pada jarak yang berbeda. Para siswa dapat berjalan di sekitar yang menunjukkan revolusi. Meminta siswa berputar dalam lingkaran sambil berjalan mengelilingi matahari akan menunjukkan arti rotasi.

Sepasang siswa dapat mewakili bumi dan bulan. Bumi bisa tetap dan berputar saat bulan berputar mengelilingi Bumi. Ketika kedua siswa bergerak mengelilingi matahari, itu menunjukkan dua benda dalam revolusi, meskipun mereka independen satu sama lain. Hasilnya adalah revolusi gabungan dan rotasi tubuh induk dan bulan. Sebuah diskusi dapat diangkat tentang perilaku yang sama dengan planet terbesar, Saturnus dan Jupiter, yang memiliki banyak bulan.

Tunjukkan bahwa cahaya, yang diwakili oleh empat siswa seperti pada Bagian 5, bersinar ke luar untuk menyerang wajah planet-planet yang berputar, tetapi ketika planet-planet berotasi, hanya sebagian dari bolanya yang menerima cahaya langsung untuk waktu tertentu. jumlah waktu. Permukaan planet yang menerima sinar matahari dikenal sebagai "hari". Juga, jika semua senter yang mewakili matahari dimatikan, itu menunjukkan bahwa planet-planet benar-benar diterangi oleh matahari dan tidak memiliki cahaya internal sumber.

Dengan memiringkan bola tiup kira-kira 23,5 derajat, dapat ditunjukkan kepada siswa bahwa Bumi tidak berputar pada porosnya secara lurus ke atas dan ke bawah. Kemiringan bumi memungkinkan terjadinya musim. Penjelasan dapat diberikan untuk masing-masing planet lain, yang memiliki kemiringan yang semuanya berbeda. Ketika semua siswa bergerak mengelilingi matahari sambil berputar perlahan, itu menunjukkan bahwa semua planet tetap bergerak konstan sepanjang waktu. Tidak ada planet atau bulan yang tetap diam, kecuali matahari.