Ada banyak sekali proyek sains yang dapat dibuat dengan mempertimbangkan tema penggunaan kembali, pengurangan, dan daur ulang. Membuat proyek dengan barang-barang daur ulang memungkinkan Anda membantu menyelamatkan lingkungan Bumi sambil belajar tentang sifat-sifat ilmiah yang penting. Jika Anda mencari ide untuk proyek yang menggunakan bahan yang digunakan kembali, dikurangi, dan didaur ulang, ada berbagai jenis yang cocok untuk setiap kelas dan tingkat keterampilan.
Buat lubang di tengah bawah dua cangkir kertas daur ulang untuk mulai membuat telepon cangkir kertas. Masukkan seutas tali melalui bagian bawah kedua cangkir dan ikat simpul di ujungnya agar tali tidak keluar. Biarkan anak-anak bermain dengan ponsel baru mereka yang ramah lingkungan.
Masak lambat bayam, bit, kulit bawang kering, dan kenari hitam yang dikupas dalam pot tempayan terpisah dengan air secukupnya untuk menutupi tanaman. Jika melakukan ini di kelas, ada baiknya untuk meletakkan tanaman di pagi hari sebelum siswa masuk dan membiarkan mereka memasak sepanjang hari. Airnya harus berubah menjadi pewarna alami yang bisa digunakan untuk melukis. Berikan siswa selembar kertas kosong dan kuas cat dan biarkan mereka melukis gambar dengan pewarna alami.
Buat termometer menggunakan air plastik daur ulang atau botol soda dan sedotan bening. Anda juga akan membutuhkan alkohol gosok, tanah liat pemodelan, dan pewarna makanan. Isi seperempat botol dengan alkohol gosok dan air keran dengan perbandingan yang sama dan tambahkan dua tetes pewarna makanan. Masukkan sedotan dan gunakan tanah liat model untuk menutup bagian atas botol, biarkan sedotan mencuat dari bagian atas tanah liat. Pegang botol di tangan Anda dan perhatikan cairan bergerak ke atas sedotan saat botol memanas.
Membuat model DNA tiga dimensi menggunakan kaleng aluminium daur ulang dan botol plastik. Berikan siswa sekolah menengah lembar kerja yang menunjukkan struktur heliks ganda DNA dan instruksikan mereka untuk menggunakan bahan daur ulang mereka untuk menduplikasi struktur. Ini akan membantu siswa lebih memahami replikasi DNA dan memaksa mereka untuk bekerja sama untuk mengeksplorasi sifat ilmiah lainnya.