Dalam beberapa tahun terakhir, kurikulum kelas empat telah mulai memperluas metode tradisional penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian untuk memberikan siswa berbagai teknik. Salah satu teknik tersebut adalah metode produk parsial yang digunakan untuk perkalian.
Menemukan Produk Parsial
Metode produk parsial melibatkan mengalikan setiap digit angka secara bergantian dengan setiap digit lainnya di mana setiap digit mempertahankan tempatnya. (Jadi, 2 dari 23 sebenarnya adalah 20.) Misalnya, 23 x 42 akan menjadi (20 x 40) + (20 x 2) + (3 x 40) + (3 x 2).
Menambahkan Produk Sebagian
Anda menambahkan produk parsial bersama-sama untuk mendapatkan jawaban akhir untuk masalah perkalian. Misalnya, 800 + 40 + 120 + 6 akan memberi Anda total produk 966.
Manfaat
Menggunakan metode produk parsial di kelas empat memungkinkan siswa memvisualisasikan manipulasi faktor yang membantu mereka mempersiapkan diri untuk mempelajari sifat aljabar. Selain itu, ini memberi mereka metode yang lebih mudah dilakukan di kepala mereka karena jumlah parsial biasanya berakhir dengan nol atau angka satu digit.
Kekurangan
Dalam beberapa kasus, metode produk parsial menghemat waktu siswa dibandingkan dengan metode tradisional, tetapi dalam kasus lain tidak. Dibutuhkan latihan untuk mencari tahu kapan harus menggunakan yang mana. Selain itu, ketika pensil dan kertas tersedia, metode tradisional biasanya lebih cepat.