Manik-manik emas Montessori adalah manik-manik emas, semua ukuran yang sama, yang digunakan untuk membantu siswa memahami jumlah satuan puluhan, ratusan dan ribuan. Satu manik terdiri dari satu unit, atau satu titik. Sepuluh manik-manik digantung pada kawat menunjukkan sepuluh, atau garis. Seratus ditunjukkan oleh sepuluh batang berdampingan, yang membuat persegi, dan seribu adalah sepuluh seratus yang ditumpuk satu sama lain, membuat kubus. Anda dapat menggunakan berbagai manifestasi dari angka-angka ini untuk memperkenalkan sistem desimal dan, kemudian, berlatih menggunakannya. Ini harus dilakukan setelah anak menguasai berhitung.
Perkenalkan satu dan sepuluh bar. Letakkan manik-manik tunggal di atas tikar dan tanyakan kepada anak itu berapa banyak. Anak itu harus menjawab, "satu." Ketika dia melakukannya, lepaskan manik-manik dan ganti dengan garis sepuluh manik-manik. Tanyakan berapa banyak manik-manik dalam barisan dan biarkan anak menghitungnya hingga mencapai sepuluh.
Hitung seratus persegi bersama-sama. Letakkan bujur sangkar di atas tikar di depan Anda berdua dan beri tahu anak itu, "Ini seratus." Buatlah terdengar mengesankan sehingga akan lebih mudah diingat. Bagaimanapun, seratus adalah angka yang cukup besar. Hitung garis sepuluh di seratus persegi dengan mengatakan dan menunjuk bersama-sama, "Satu sepuluh, dua puluhan, tiga puluhan, empat puluhan, lima puluhan, enam puluhan, tujuh puluhan, delapan puluhan, sembilan puluhan, sepuluh puluhan." Ini menunjukkan bahwa Anda dapat menggunakan puluhan untuk membangun satu ratus. Perkuat ini dengan setiap penghitungan dengan mengakhirinya dengan "Sepuluh puluhan menambahkan hingga seratus." Setelah anak tampak nyaman menghitung garis puluhan dalam seratus, lanjutkan.
Hitung seribu kubus bersama-sama. Letakkan kubus di atas tikar di depan Anda berdua dan beri tahu siswa, "Ini seribu" dan ulangi kata seribu beberapa kali. Hitung seratus kotak dengan cara yang sama seperti Anda menghitung sepuluh baris dalam seratus. Mulailah dengan mengatakan "seratus, dua ratus, tiga ratus," dan diakhiri dengan, "...sepuluh ratus. Sepuluh ratus bertambah menjadi seribu."
Uji ingatan anak tentang berbagai unit pengukuran. Letakkan manik-manik, sepuluh baris, seratus persegi dan seribu kubus semuanya di atas tikar. Kemudian sebutkan berbagai jumlah dan minta anak untuk menunjuk ke nomor yang baru saja Anda sebutkan. Jika Anda mau, hitung lagi saat Anda pergi. Ini juga akan membantu siswa membandingkan jumlah satu sama lain secara visual.
Tanyakan langsung kepada anak tentang berbagai jumlah. Tunjukkan padanya garis, misalnya, dan tanyakan namanya. Lakukan ini dengan semua jumlah sampai anak tampak sangat akrab dengan mereka.
Simpan manik-manik emas di rak yang mudah dijangkau. Siswa dapat mengambilnya kapan pun dia mau dan menamainya, menghitungnya, dan melihatnya. Sangat penting bahwa ini adalah pelajaran yang dikunjungi secara teratur selama waktu pelajaran anak bahkan ketika Anda tidak mengawasi.