Penjumlahan dan pengurangan adalah dua keterampilan matematika dasar yang perlu dipelajari setiap anak. Matematika terus membangun dirinya sendiri dan tanpa dasar yang kuat dalam penambahan dan pengurangan, siswa akan mengalami kesulitan dengan perkalian, pembagian dan keterampilan lain yang dibangun di atas ini dasar. Ada banyak cara menyenangkan untuk mengajari anak-anak cara menjumlahkan dan mengurangi yang membuat mereka terlibat dan aktif dalam proses belajar.
Ajarkan korespondensi satu-ke-satu. Ini adalah gagasan bahwa satu objek mewakili nomor satu. Jadi misalnya, jika Anda memiliki lima sen, setiap sen adalah satu, dan Anda menghitung saat Anda menunjuk ke masing-masing: satu-dua-tiga-empat-lima. Setelah anak-anak memahami ini, mereka akan dapat menambahkan dua kelompok objek. Jika Anda memiliki dua sen dalam satu grup dan tiga sen di grup kedua, gabungkan kedua grup dan hitung semua sen: dua tambah tiga sama dengan lima.
Untuk pengurangan, korespondensi satu-ke-satu yang sama mengajarkan keterampilan dasar. Jika siswa memiliki lima sen dan Anda mengambil tiga sen, hitunglah sen yang tersisa, dan jawaban Anda adalah dua. Anda dapat menggunakan berbagai objek, juga disebut manipulatif, untuk mengajarkan penjumlahan dan pengurangan. Manipulatif lain yang dapat Anda gunakan termasuk balok, manik-manik, dan kacang. Mereka hanya perlu menjadi objek yang dapat dihitung siswa.
Temukan angka terbesar dan andalkan. Seringkali anak-anak menggunakan jari mereka untuk menjumlahkan dua angka, tetapi menjadi bingung ketika jumlahnya lebih dari 10 karena mereka kehabisan jari untuk menghitung. Ajarkan siswa untuk mengidentifikasi angka terbesar dan andalkan untuk menemukan totalnya. Misalnya: 8+3=? Delapan lebih besar dari tiga, jadi mulailah dari delapan dan andalkan tiga–sembilan, 10, 11. Jawabannya adalah 11.
Strategi ini juga berfungsi untuk pengurangan, hanya Anda yang membalikkannya. Ambil contoh 12-8=? Pertama cari angka terkecil, lalu hitung ke angka terbesar. Delapan lebih kecil dari dua belas, jadi mulailah dari delapan dan hitung sampai dua belas– sembilan, sepuluh, sebelas, dua belas. Kami menghitung empat angka hingga dua belas jadi jawaban kami adalah empat.
Ajarkan penjumlahan. Anda dapat fokus pada jumlah dua angka dengan meminta anak-anak menggunakan kacang berwarna untuk menemukan berapa banyak cara mereka dapat membuat jumlah tertentu. Misalnya, berapa banyak cara Anda dapat membuat lima? Satu tambah empat, tiga tambah dua dan lima tambah nol semuanya adalah untuk membuat jumlah lima.
Ikat ide ini ke dalam pengurangan dengan menunjukkan cara membalikkan angka. Misalnya, ketika Anda menambahkan dua dan tiga bersama-sama, Anda mendapatkan jumlah lima. Jika Anda mengambil jumlah dan mengurangi atau menghilangkan salah satu dari angka lainnya, Anda akan mendapatkan angka ketiga: lima dikurangi dua sama dengan tiga, dan lima dikurangi tiga sama dengan dua.
Mainkan game untuk memperkuat keterampilan penambahan dan pengurangan. Berikut adalah beberapa contohnya: Mintalah siswa melempar dua dadu dan menambah atau mengurangi kedua angka tersebut. Gunakan pemintal dan minta setiap anak berputar dua kali dan menambah atau mengurangi dua angka.
Hal yang Anda Butuhkan
- Benda untuk anak-anak untuk menghitung
- Kacang berwarna
- Dadu
- Pemintal