Mengajarkan aritmatika dasar kepada orang dewasa terkadang dapat menjadi tantangan, terutama karena guru mungkin tidak tahu bagaimana menerapkan teknik pembelajaran orang dewasa pada sesuatu yang biasanya diajarkan kepada anak-anak. Namun, ada cara untuk mengajarkan penjumlahan dan pengurangan dasar secara efektif kepada orang dewasa. Menggunakan alat bantu visual, terutama menggunakan banyak salinan atau contoh dari objek yang sama persis, dapat membantu orang tersebut secara efisien memahami konsep penjumlahan dan pengurangan. Ini perlu dipahami sebelum beralih ke metode yang lebih maju atau abstrak.
Gunakan satu dadu, atau satu sisi domino, dan tunjukkan jumlah titiknya. Mulailah dengan satu dan lanjutkan ke enam, semuanya menggunakan satu dadu atau sisi domino.
Gunakan kedua dadu, atau sisi domino, dan tunjukkan jumlah titiknya. Mulailah dengan satu titik pada masing-masing dan tunjukkan bahwa bersama-sama mereka membuat dua titik -- satu tambah satu sama dengan dua. Ubah sisi dadu, atau domino, hingga Anda mencapai jumlah tiga hingga 12.
Lempar dadu, atau pilih kartu domino acak, atau minta siswa melakukannya. Kali ini minta mereka menunjukkan jumlah titik di masing-masing dan jumlah titik pada dadu atau domino. Ulangi sebanyak yang diperlukan sampai siswa memahami konsep penjumlahan.
Lempar dadu, atau pilih kartu domino acak, lagi, atau minta siswa melakukannya. Kali ini, perhatikan dadu atau domino dengan titik paling banyak terlebih dahulu, lalu tunjukkan dadu atau domino dengan titik lebih sedikit. Mintalah siswa menggunakan jari mereka untuk menutupi dadu, atau domino, dengan lebih banyak titik dengan jumlah titik yang terlihat pada dadu, atau domino, dengan lebih sedikit titik. Misalnya, jika satu dadu menunjukkan tiga titik dan yang lainnya menunjukkan satu, mintalah siswa menutupi salah satu titik pada dadu yang menunjukkan tiga titik. Ini akan membantu mereka memvisualisasikan dan memahami gagasan tentang jumlah yang tersisa; dengan kata lain apa yang dihasilkan dari pengurangan -- tiga dikurangi satu sama dengan dua. Ulangi ini sampai siswa dapat memahami konsep pengurangan.