Proyek matematika adalah cara yang bagus untuk menilai seberapa baik siswa kelas 7 telah mempelajari konsep yang telah mereka pelajari. Sebagian besar matematika yang dipelajari pada usia ini cocok untuk proyek langsung. Pertimbangkan untuk menggunakan proyek matematika untuk menilai kemajuan yang dicapai siswa kelas tujuh Anda di bidang-bidang seperti geometri, persen, dan proporsi. Proyek ini juga berfungsi untuk melibatkan siswa dan membantu mereka melihat beberapa cara praktis konsep matematika abstrak dapat diterapkan di dunia nyata.
Masukkan seni ke dalam pelajaran matematika Anda dengan memberikan proyek matematika artistik kepada siswa Anda. Mintalah mereka memilih antara menggambar komik strip delapan panel yang menjelaskan konsep atau aturan matematika, atau menulis dan menampilkan lagu yang menjelaskan prinsip matematika. Mintalah siswa merencanakan salah satu proyek dan menunjukkan kepada Anda draf pertama sebelum melanjutkan ke draf akhir. Komik strip harus menggunakan ironi atau humor serta menunjukkan pengetahuan tentang konsep matematika. Lagu harus menghibur dan bisa berupa musik orisinal atau parodi dari lagu yang sudah ada.
Mintalah siswa memilih empat quarterback National Football League yang menurut mereka adalah pemain terbaik. Beri tahu mereka bahwa mereka akan mengumpulkan data tentang masing-masing pemain ini untuk dimasukkan ke dalam grafik dan disajikan dalam format poster. Beri tahu mereka untuk membaca halaman olahraga atau mengunjungi situs olahraga online untuk mengumpulkan setidaknya empat statistik tentang setiap pemain. Kemudian, minta mereka membuat tiga grafik dan satu tabel untuk menyajikan informasi tersebut. Mereka harus menampilkan grafik-grafik ini pada poster untuk menunjukkan pemain mana yang terbaik. Anda mungkin juga ingin mengarahkan mereka untuk mengetahui jenis informasi tertentu dengan statistik seperti rata-rata, median, mode, cara atau rasio lainnya.
Menyediakan siswa dengan pita pengukur. Bagilah siswa menjadi beberapa tim dan minta mereka mengukur keliling sekolah. Dengan menggunakan angka-angka itu, arahkan mereka untuk menghitung luas sekolah. Bandingkan jawaban sebagai kelompok di kelas. Kemudian, tugaskan mereka untuk melakukan tugas yang sama di rumah di rumah mereka, kompleks apartemen, atau gedung terdekat. Mintalah mereka menggambar model skala bangunan dengan tanda keliling dan perhitungan luasnya.
Bagilah siswa menjadi kelompok-kelompok kecil. Berikan setiap kelompok jumlah bahan konstruksi yang sama, seperti tanah liat, sedotan, penjepit kertas, karet gelang, kertas, peniti atau selotip, dan kertas konstruksi. Beri tahu setiap kelompok bahwa mereka memiliki waktu lima menit untuk membangun sebuah struktur. Satu orang di setiap kelompok perlu mencatat setiap item yang mereka gunakan untuk membangun struktur. Ketika struktur selesai, beri siswa harga yang ditetapkan untuk setiap bagian bahan. Misalnya, Anda dapat menetapkan bahwa sedotan adalah 50 sen, tanah liat adalah $1, pin adalah 25 sen dan kertas konstruksi adalah 75 sen. Mintalah setiap kelompok menghitung biaya bangunan mereka. Mintalah mereka mengukur tingginya dan menghitung luasnya. Setiap kelompok harus mencatat perhitungannya pada lembar kerja, kemudian mempresentasikan temuan dan bangunannya di depan kelas.