Banyak siswa sekolah dasar berpartisipasi dalam pameran matematika, yang mirip dengan pameran sains tradisional. Pameran ini memamerkan karya siswa dalam matematika dan memberikan penghargaan untuk pekerjaan berkualitas. Saat memilih topik untuk membuat proyek pameran matematika yang bermakna, siswa kelas lima menggunakan bimbingan dari orang tua dan guru. Siswa-siswa ini menunjukkan bahwa matematika bukan hanya angka-angka tetapi merupakan bagian integral dari kehidupan sehari-hari.
Frekuensi/Probabilitas
Sebuah proyek dapat mengungkapkan angka yang paling sering muncul pada dua dadu yang dilempar. Anak kelas lima menggunakan grafik frekuensi bernomor dua sampai 12 untuk mencatat jumlah yang dihasilkan dua dadu yang dilempar. Misalnya, jika dua dadu yang dilempar menampilkan angka satu dan empat, maka siswa akan memberi tanda pada kolom angka lima pada tabel frekuensi. Setelah dia mengulangi prosesnya 100 kali, dia menjumlahkan setiap kolom dari grafik frekuensi dan kemudian membuat grafik garis dari hasilnya. Grafik garis harus berupa kurva berbentuk lonceng.
Volume Kontainer
Untuk mendemonstrasikan volume wadah untuk suatu proyek, seorang siswa menemukan 12 wadah makanan dan minuman dengan berbagai bentuk dan ukuran di rumahnya. Dia mengukur dimensi dan menghitung volume wadah. Kemudian dia mengilustrasikan papan poster yang menunjukkan setiap wadah dan memberi label volumenya.
Survei
Proyek yang menampilkan hasil survei dimulai dengan menghasilkan 10 pertanyaan sederhana yang dapat dijawab oleh teman sekelas. Pertanyaan mungkin termasuk: Apa makanan favorit Anda? Apa film kesukaanmu? Apa hewan peliharaan favoritmu? Siswa kelas lima menyusun jawaban dan menampilkan hasilnya sebagai pecahan dalam grafik. Misalnya, mungkin 9/10 teman sekelasnya menyukai pizza, dan 3/5 dari mereka menyukai kucing.
Kamus Geometri
Seorang siswa dapat membuat kamus yang mendefinisikan semua istilah geometri yang digunakan di kelas lima. Proyek ini dapat mencakup ilustrasi dan contoh dari setiap istilah. Anak kelas lima mengikat kamus dan menghiasi sampulnya. Setelah pameran matematika, dia bisa memberikan kamus kepada pustakawan sekolah atau gurunya untuk digunakan oleh calon siswa.