Udara ada di sekitar kita, dan tidak terlihat, yang menjadikannya konsep sains yang menarik dan menantang bagi anak-anak prasekolah. Melibatkan kegiatan tentang udara membantu mengajari anak-anak muda tentang semua hal yang menguntungkan udara. Kegiatan udara dapat digunakan bersama pelajaran tentang lingkungan, perubahan musim dan musik dan gerakan.
Udara Ada Di Sekitar Anda
•••Anne Dale/Permintaan Media
Kumpulkan anak-anak prasekolah dan diskusikan dengan mereka apa itu udara. Untuk membantu menentukan udara, baca "Udara Ada di Sekitar Anda" oleh Franklyn M. Branley. Setelah membacakan cerita, anak-anak dapat mendiskusikan apa yang mereka pikirkan tentang udara dan betapa pentingnya bagi kita. Dengan lembaran kertas dan krayon, anak-anak dapat menggambar tentang apa yang mereka pelajari tentang udara dari cerita tersebut.
Windsocks
•••Anne Dale/Permintaan Media
Anak-anak prasekolah tidak dapat melihat udara, tetapi mereka dapat merasakannya. Angin adalah udara yang bertiup, dan menciptakan windsock menunjukkan pergerakan udara. Bantu anak-anak membuat windsocks dengan memberi mereka kertas konstruksi berukuran 12 kali 18 inci. Anak-anak dapat menggunakan pastel minyak untuk menggambar garis bergelombang pada kertas konstruksi yang mewakili angin. Rekatkan potongan panjang kertas krep di sepanjang salah satu sisi panjang kertas konstruksi. Bantu anak-anak membuat windsock mereka dengan menggulung kertas konstruksi ke dalam tabung, dengan garis-garis pastel minyak di bagian luar, dan menjepit ujung-ujungnya yang bersentuhan. Buat dua lubang di ujung windsock yang berlawanan dari kertas krep gantung dan anak-anak dapat mengikat tali melalui lubang untuk menggantung windsock di luar ruangan. Anak-anak dapat melihat windsock bergerak di udara.
Pernafasan
•••Anne Dale/Permintaan Media
Tanpa udara, kita tidak akan hidup. Pernapasan menyediakan udara ke paru-paru kita, yang membantu kita bergerak dan aktif. Bawa anak-anak ke luar ruangan atau ke area dalam ruangan yang bersih. Anak-anak dapat duduk di lantai dan meletakkan tangan mereka di perut mereka, merasakan tubuh mereka bergerak sambil menghirup udara. Mereka juga dapat menggunakan sedotan untuk memindahkan potongan kapas dengan napas mereka. Mintalah anak-anak prasekolah berlarian atau melakukan jumping jacks dan lihat apa yang terjadi dengan pernapasan mereka. Menjadi aktif secara fisik menyebabkan tubuh kita membutuhkan lebih banyak udara.
Alat-alat musik
•••Anne Dale/Permintaan Media
Udara membantu membuat alat musik tertentu mengeluarkan suara, seperti seruling, harmonika, klarinet, dan kazoo. Berikan anak-anak berbagai alat musik tiup dan minta mereka bereksperimen dengan membuat suara menggunakan udara.
Gelembung
•••Anne Dale/Permintaan Media
Gelembung adalah cara untuk melihat bagaimana udara bergerak dan mengisi ruang secara visual. Anak-anak dapat meniup gelembung dan melihatnya melayang di udara. Meniup gelembung menggunakan udara. Gelembung tidak ada kecuali seseorang meniupnya atau tongkat gelembung digerakkan di udara. Mintalah anak-anak bereksperimen dengan berapa banyak udara yang dibutuhkan untuk meniup gelembung dan seberapa besar gelembung yang dapat mereka buat, sambil mengamati udara mengisi gelembung.