A Mars a Naprendszer egyik legtöbbet vizsgált és vitatott bolygója. A tudósok és a nagyközönség spekulál a Föld közelsége és a Marson tett felfedezések alapján hogy a bolygó lakosainak és intelligens életmódjának adott otthont, hasonlóan a mai Földhöz. A hallgatók számos projektet végezhetnek a Mars alapján, hogy segítsenek nekik tanulmányozni a bolygót. A legtöbb csak alapanyagokat és időt igényel.
A Mars modellje
A tanulók kutassák meg a bolygót, és ismerkedjenek meg a bolygón tett bármilyen felfedezéssel. Kézműves habgömbök és / vagy papírmasé segítségével kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek egy modellt arról, hogy szerintük hogyan néz ki a bolygó. A NASA által közzétett fotók alapján akril kézműves festékekkel festse meg a bolygónak vélt különféle színeket. Az elmúlt években a tudósok azt állították, hogy mély völgyeket, hegyeket, barlangokat és vizet fedeztek fel a Marson. A tanulók építsék be ezeket a megállapításokat modelljeikbe.
Tervezzen missziót
Válassza szét a diákokat csoportokba, és tervezze meg őket a Marsra. Kérje meg minden csapatot, hogy tanulmányozza a bolygót, és dolgozzon ki elméleteket arról, hogy mennyi időbe telhet az odajutás, a a bolygó becsült távolsága a Földtől, mennyi ételt kell bevinni, és mi szükséges a túléléshez utazás. A tanulók minden csoportja mutassa be misszióterveit az osztálynak.
Élet a Marson
Minden korosztályú diákok részt vehetnek ebben a projektben. A cél az, hogy a hallgatók szavakkal és képekkel vázolják fel, hogy szerintük milyen volt a Mars élet. Az általános iskolások rajzolhatnak képeket arról, hogy néznek ki a marslakók, és milyen épületek létezhetnek a bolygón. Az idősebb diákok esszéket írhatnak, és kutatások alapján példákat hozhatnak létre arról, hogy szerintük milyen volt a Marsi élet. Vizsgálja meg a bolygó jellemzőit, például a hőmérsékletet és a tájat, és dolgozzon ki lehetséges típusú sportokat és egyéb tevékenységeket a marslakók számára.
Marsi Magnetsim
A tanulmány azt mutatja, hogy a Mars az egyetlen bolygó, amely körül nincs mágneses mező. Teszteléssel bizonyított, azonban a Mars vastag mágneses kérge nagyobb, mint a Föld körüli mágneses mező. A tanulók mutassák be a mágnesességet azzal, hogy a gyerekeknek különféle méretű mágneseket és különféle apró tárgyakat rendelnek. Kérje meg a tanulókat, hogy minden tárgyat mágnessel teszteljenek, és dokumentálják, hogyan reagál a tárgy egy mágnesre. Az ötlet az, hogy a hallgatók megértsék, hogyan reagálhatnak az egyes elemek, ha a Marson vannak.