A Montessori arany gyöngyök egyforma méretű arany gyöngyök, amelyek segítségével a diákok megértik a több tíz, száz és ezer egységnyi mennyiséget. Az egyetlen gyöngy egy egységet vagy egy pontot tartalmaz. A drótra felfűzött tíz gyöngy tízet vagy egy vonalat jelöl. Százat tíz rúd jelzi egymás mellett, amely négyzetet alkot, és ezer tízet, százat egymásra rakva, kockát alkotva. Ezeknek a számoknak a különféle megnyilvánulásait felhasználhatja a tizedesrendszer bevezetésére, és később gyakorolhatja annak használatát. Ezt meg kell tenni, miután a gyermek elsajátította a számlálást.
Mutassa be az egy és a tíz sávot. Tegye az egyetlen gyöngyöt a szőnyegre, és kérdezze meg a gyermeket, hogy ez mennyi. A gyermeknek válaszolnia kell: "egy". Amikor ezt megteszi, távolítsa el a gyöngyöt, és cserélje le a tíz gyöngy vonalára. Kérdezd meg, hány gyöngy van a sorban, és hagyd, hogy a gyermek megszámolja őket, hogy elérje a tízet.
Számoljátok ki együtt a száz négyzetet. Helyezze a négyzetet a szőnyegre mindkettőtök előtt, és mondja a gyermeknek: "Ez száz." Legyen lenyűgöző, így könnyebben megjegyezhető. Végül is a száz elég nagy szám. Számolja meg a tízes vonalakat a száz négyzetben úgy, hogy együtt mondja és mutogatja: "Egy tíz, két tíz, három tíz, négy tíz, öt tíz, hat tíz, hét tíz, nyolc tíz, kilenc tíz, tíz tíz. "Ez azt mutatja, hogy tízekkel fel lehet építeni egy száz. Ezt erősítse meg minden egyes számlálásnál úgy, hogy a következővel végződik: "Tíz tíz összeadja a százat". Ha a gyermek kényelmesnek tűnik, ha a százas sorokat számolja, lépjen tovább.
Számold ki együtt az ezer kockát. Tegye a kockát a szőnyegre mindkettőtök előtt, és mondja el a hallgatónak: "Ez ezer", és ismételje meg többször az ezer szót. Számolja meg a száz négyzetet ugyanúgy, ahogyan megszámolta a tíz sort a százban. Kezdje azzal, hogy kimondja: "száz, kétszáz, három száz", és végül: "... tíz száz. Tíz száz összeadja az ezret. "
Tesztelje a gyermek felidézését a különböző mértékegységekről. Tegye a gyöngyöt, a tíz vonalat, a száz négyzetet és az ezer kockát mind a szőnyegre. Ezután nevezzen meg különféle mennyiségeket, és kérje meg a gyermeket, hogy mutasson az imént megnevezett számra. Ha akarja, számolja ki őket újra. Ez is segít a hallgatónak vizuálisan összehasonlítani a mennyiségeket.
Kérdezze meg a gyermeket közvetlenül a különféle mennyiségekről. Mutasd meg neki például a sort, és kérdezd meg tőle a nevét. Tegye ezt az összes mennyiséggel, amíg a gyermek nem tűnik ismerősnek.
Az arany gyöngyöket tartsa hozzáférhető polcon. A hallgató bármikor visszakeresheti őket, és megnevezheti, megszámlálhatja és megnézheti őket. Nagyon fontos, hogy ez egy rendszeresen látogatott óra a gyermek órájának ideje alatt, még akkor is, ha Ön nem felügyel.