Razlomci i decimale predstavljaju brojeve koji nisu cijeli brojevi. Razlomci opisuju dio cjeline. Broj na dnu razlomka, nazvan nazivnik, označava na koliko je dijelova podijeljena cjelina. Gornji broj razlomka, koji se naziva brojnik, govori koliko dijelova imate. Kada razlomak pretvorite u decimalni broj, to je isto kao i pretvaranje razlomka u ekvivalentni razlomak s nazivnikom snage 10. Pretvaranje razlomaka u decimale može olakšati druge izračune.
Na ploču napišite razlomak (na primjer, 5/25) i recite učenicima da pogledaju razlomak koji želite pretvoriti u decimalni broj. Recite im da se linija koja razdvaja brojilac (gornji broj razlomka) i nazivnik (donji broj razlomka) naziva razlomljiva traka ili traka podjele.
Uputite učenike da postoji više načina za imenovanje (ili čitanje) razlomka. Razlomak se može čitati kao pet dvadeset i petina ili kao brojnik podijeljen nazivnikom, 5 podijeljen s 25. 5/25 je isto što i 5 ÷ 25.
Recite studentima da ćete podijeliti brojilac razlomka 5 s nazivnikom 25. Postavite problem na ploču i pokažite svaki korak problema dok ga raspravljate.
Zamolite učenike da vam kažu prvi korak u problemu s podjelom. Stavite decimalnu točku iza "5" i dodajte "0". Napišite drugu decimalnu točku iznad simbola podjele, izravno preko prve decimalne točke.
Napiši "0" ispred decimalne točke jer se 25 ne može podijeliti na 5. Pitajte učenike koliko se puta 25 dijeli na 50. Napišite odgovor, 2, iza decimalne točke.
Recite učenicima da je 5/25, pretvoreno u decimalu, 0,2. Nastavite vježbati koristeći sve teže razlomke, sve dok studenti ne shvate pojam.
