मुफ़्त गणित टीम-निर्माण गतिविधियाँ

सामूहिक लक्ष्य को पूरा करने के लिए काम करते हुए टीम-निर्माण गतिविधियाँ लोगों के समूहों को मजबूत करती हैं। अपनी अगली टीम-निर्माण गतिविधि में गणितीय कौशलों को शामिल करने से विद्यार्थी विषय को हल कर सकेंगे समूह सेटिंग के भीतर विशिष्ट समस्याएं और विश्लेषणात्मक क्षमताओं के साथ-साथ सहकारी को मजबूत करना विशेषताएँ। गणितीय समूह कार्य में टीम-निर्माण गतिविधियों को शामिल करते समय समूहों को चुनौती देने के लिए अपरिचित तरीकों से अद्वितीय सामग्री का उपयोग करें।

रिले-रेस टाइप टीम-बिल्डिंग गतिविधि में गणितीय संचालन या बीजगणितीय समीकरणों का अभ्यास करें। छात्रों के समूहों को प्रति टीम चार या पाँच की पंक्तियों में व्यवस्थित करें। प्रत्येक छात्र को चॉकबोर्ड पर हल करने के लिए एक समस्या दें, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रत्येक चरण दिखाया गया है। जब आप उत्तर को सही मानते हैं, तो छात्र को लाइन के पीछे भागना चाहिए, जिससे वह व्यक्ति बोर्ड पर अपनी समस्या को हल कर सके। अपनी समस्याओं को सही ढंग से हल करने वाली पहली टीम टीम-निर्माण गतिविधि विजेता है।

छात्रों के प्रत्येक समूह को सामग्री का एक बैग दें जिसमें बिना पकी हुई स्पेगेटी की किस्में जैसे आइटम शामिल हो सकते हैं, मार्शमॉलो, चीनी के टुकड़े, 1 यार्ड मास्किंग टेप, पाइप क्लीनर, कुछ रबर बैंड, मार्शमॉलो और लकड़ी के शिल्प चिपक जाती है। प्रत्येक टीम को बैग में सामग्री के प्रत्येक टुकड़े का उपयोग करके एक संरचनात्मक टावर बनाने का निर्देश दें। समूहों को गणितीय तत्व को शामिल करने के लिए 45- और 90-डिग्री दोनों कोणों का उपयोग करके टॉवर का निर्माण करना चाहिए। विभिन्न परिस्थितियों में संरचना का परीक्षण करें, जैसे कि एक इनडोर पंखे से तेज़ हवा और ऊपर से लटका हुआ एक छोटा कागज़ का वजन। सबसे अनोखी, टिकाऊ और आकर्षक टावर वाली टीम के लिए एक रिबन पुरस्कार दें।

खुले, बाहरी फुटपाथ क्षेत्र पर, फुटपाथ चाक के साथ 5-बाई-5 ग्रिड बनाएं। प्रत्येक टीम गणित के कार्यों को हल करके ग्राफ को पूरा करने के लिए जिम्मेदार होगी। कॉलम संख्या और पंक्ति संख्या का उपयोग करते हुए, टीम में एक व्यक्ति मानसिक रूप से दो संख्याओं को जोड़, घटाना, गुणा या विभाजित करेगा और उत्तर को संबंधित ग्रिड वर्ग में रखेगा। गतिविधि के दौरान छात्र बातचीत नहीं कर सकते हैं या शोर नहीं कर सकते हैं। यदि किसी छात्र को गलत उत्तर का संदेह है, तो वह अपनी बारी के दौरान सुधार कर सकता है। कम से कम समय में ग्रिड को सही ढंग से पूरा करने वाली टीम विजेता होती है।

प्रत्येक छात्र को प्लंबिंग पाइप का एक टुकड़ा या भारी कागज की एक पहले से मुड़ी हुई पट्टी, जैसे कार्डबोर्ड या कार्ड स्टॉक, और प्रति टीम एक मार्बल दें। छात्रों को संगमरमर को शुरुआती बिंदु से एक खुले कंटेनर में ले जाने की एक विधि तैयार करनी चाहिए जो संगमरमर को पकड़ ले। छात्रों को संगमरमर को पाइप के माध्यम से या कार्डबोर्ड गटर पर विभिन्न ऊंचाइयों से या बाधाओं के आसपास, या तो घर के अंदर या बाहर ले जाने के लिए कहा जा सकता है। बिंदु A से बिंदु B तक सबसे तेज़ संगमरमर यात्रा की अनुमति देने के लिए टीमें पाइप या गटर को पकड़ने के लिए विभिन्न कोणों और स्थितियों की योजना पर चर्चा करेंगी।