गुणन सारणी सीखना हर बच्चे की शिक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा है, लेकिन कुछ छात्रों के लिए यह मुश्किल हो सकता है। इन समीकरणों को याद रखने के लिए छात्रों को समय, धैर्य और बहुत सारे अभ्यास की आवश्यकता होती है। सीखने की प्रक्रिया को मज़ेदार बनाने में मदद करने का एक तरीका सरल गणित सहायक सामग्री बनाना है। सस्ती पॉप्सिकल स्टिक का उपयोग करके, आप अपने बच्चे को गुणन सारणी का अभ्यास करने में मदद करने के लिए चार उपकरण बना सकते हैं।
पॉप्सिकल स्टिक्स के अंत में एक से 12 तक की संख्याएँ लिखें, प्रति स्टिक एक संख्या। गिने हुए डंडे के दो सेट बनाएँ, कुल २४ स्टिक्स। स्टिक्स के प्रत्येक सेट को प्लास्टिक के कप में रखें, नीचे की तरफ नंबर। एक छात्र से प्रत्येक कप से एक स्टिक निकालने और संख्याओं को गुणा करने के लिए कहें, फिर स्टिक्स को कप में लौटा दें। इसे एक खेल बनाने के लिए, छात्रों को बारी-बारी से स्टिक बनाने के लिए कहें। एक सही उत्तर छात्र को एक अंक अर्जित करता है। 10 राउंड के अंत में सबसे अधिक अंक वाला छात्र जीतता है।
पॉप्सिकल स्टिक्स के सिरों पर गुणन समीकरण लिखें, प्रति स्टिक एक समीकरण। आपके द्वारा समीक्षा की जा रही प्रत्येक गुणन तालिका के लिए आपको 12 छड़ियों की आवश्यकता होगी। स्टिक्स को एक प्लास्टिक कप में रखें, समीकरण नीचे की ओर। छात्रों से बारी-बारी से स्टिक बनाने और समीकरण का उत्तर देने को कहें। यदि छात्र सही उत्तर देता है, तो वह छड़ी रखता है। खेल के अंत में सबसे अधिक स्टिक्स वाला छात्र जीतता है।
पॉप्सिकल स्टिक के एक तरफ गुणन समीकरण लिखिए। छड़ी को पलटें और दूसरी तरफ उत्तर लिखें। प्रत्येक गुणन तालिका के लिए सहायक सामग्री का एक सेट बनाने के लिए इसे दोहराएं। दो छात्र फ्लैश कार्ड की तरह स्टिक्स का उपयोग करके एक-दूसरे से प्रश्नोत्तरी कर सकते हैं, या एक छात्र अकेले काम कर सकता है, समीकरणों को एक मेज पर रखकर और अपने उत्तरों की जांच करने के लिए उन्हें पलट कर।
पॉप्सिकल स्टिक्स पर एक गुणन तालिका में प्रत्येक संख्या के लिए समीकरण लिखें, प्रति स्टिक एक समीकरण। फिर इन समीकरणों के उत्तर अलग-अलग स्टिक्स पर लिखें, प्रति स्टिक एक उत्तर। समीकरण स्टिक्स को एक टेबल के एक तरफ नीचे की ओर रखें और दूसरी तरफ उत्तर स्टिक्स को नीचे की ओर रखें। विद्यार्थी सही उत्तरों के साथ समीकरणों का मिलान करने का प्रयास करते हुए, एकाग्रता का खेल खेल सकता है। जब एक मैच मिल जाता है, तो छात्र समीकरण और उत्तर लाठी उठा सकता है। जब सभी मैच हो गए, तो खेल खत्म हो गया। छात्र अकेले खेल सकते हैं या प्रतिद्वंद्वी के खिलाफ प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं।