Les projets d'enquête au secondaire permettent aux élèves de choisir des sujets d'intérêt et de mener des recherches. Ces types de projets aident les étudiants à approfondir leurs connaissances en sciences, en technologie, en mathématiques, en ingénierie et dans la vie de tous les jours. Les étudiants utilisent la recherche, la planification, la stratégie, la collecte d'informations, l'organisation, l'analyse et la discussion pour aborder des scénarios hypothétiques et des problèmes du monde réel. Cela donne aux étudiants des compétences précieuses pour les aider dans leurs études collégiales et futures.
TL; DR (trop long; n'a pas lu)
Les projets d'enquête au secondaire permettent aux élèves de s'engager dans des situations réelles et hypothétiques pour développer des compétences qui les aideront dans leurs études futures. Les élèves apprennent à faire des recherches, à tester des hypothèses et à analyser leurs résultats. Les riches sujets d'exploration comprennent les projets de sciences de la terre, les énergies environnementales et renouvelables, l'astronomie et l'astrophysique, l'électronique et la recherche d'environnements et de scénarios quotidiens.
Géologie -- Tremblements de terre et tsunamis
L'étude de la géologie et de la géographie donne un aperçu de la place d'une personne sur Terre et de la façon dont la nature dynamique de la Terre affecte la vie. Il existe une mine de données géologiques et géographiques que les élèves peuvent explorer.
Pour la géologie, les élèves peuvent étudier les tremblements de terre et les tsunamis. Les idées de projet pour l'étude des tremblements de terre pourraient inclure la recherche des possibilités de prédiction des tremblements de terre et de leur efficacité en proposant une nouvelle idée de prédiction. Un autre exemple serait d'étudier quels endroits dans le monde sont les plus sujets aux tremblements de terre et quels problèmes pourraient survenir pour les infrastructures.
Les élèves pourraient tester la sécurité des bâtiments en concevant leurs propres structures et en les soumettant à des tremblements de terre artificiels et en analysant quelles structures ont le mieux résisté au tremblement de terre simulé. Un autre test structurel consiste à modéliser des structures à partir de différents matériaux et à tester la résilience. Un autre projet possible comprend l'étude du lien entre les tremblements de terre et les tsunamis, le suivi régions du monde les plus exposées aux tsunamis et en faisant des suggestions pour de nouvelles approches face aux tsunamis alertes.
Géologie -- Tectonique des plaques et volcans
Les élèves pourraient démontrer la tectonique des plaques avec un modèle pour voir comment la Terre a changé au fil du temps et prédire un éventuel mouvement futur de la masse continentale. Pour les volcans, les élèves pourraient construire un modèle de volcan et démontrer différents types d'éruptions et leurs effets. Par exemple, les élèves pourraient créer un lahar artificiel - une coulée de débris volcaniques et de boue - et son incidence sur les zones en aval.
Géographie -- Climats et cartes
Dans les projets géographiques, les élèves peuvent utiliser des cartes et des photographies pour suivre les changements climatiques dans des régions géologiques spécifiques au fil du temps. Les élèves peuvent obtenir des photographies et des cartes historiques des agences gouvernementales et les comparer aux images modernes. Si les étudiants vivent à proximité de parcs nationaux touchés par le déclin glaciaire, ils pourraient même organiser des visites emplacements exacts dans les photos historiques et prendre de nouvelles photos pour comparer les effets de glaciaires.
Ces projets permettent non seulement aux étudiants de poser des questions et d'étudier les changements, mais ils profitent également aux scientifiques grâce aux données qu'ils collectent. Les élèves peuvent également découvrir comment des explorateurs tels que Lewis et Clark ont créé leurs propres cartes avant l'ère des satellites. Ou peut-être que les élèves pourraient utiliser la cartographie pour déterminer le meilleur emplacement pour un nouveau parc dans leur ville. En découvrant le monde qui les entoure et comment il change, les élèves peuvent mieux comprendre leur propre place et à quel point ils sont interconnectés là où ils vivent.
Projet environnemental -- Eau
De nombreux projets encouragent les élèves à en apprendre davantage sur les sciences de l'environnement et les énergies renouvelables. Les élèves peuvent étudier l'eau en construisant des modèles de cycle de l'eau et en explorant les sources d'eau locales. Les élèves peuvent trouver de nouvelles façons d'obtenir de l'eau potable accessible dans les pays en développement. Ou peut-être que les élèves peuvent explorer comment et quelles maladies se propagent par l'eau.
Autres idées de projets environnementaux
Les élèves peuvent suivre les changements climatiques en recherchant les altérations des migrations animales ou des changements du niveau de la mer. Les élèves peuvent étudier des idées pour la sécurité alimentaire mondiale et des améliorations de la nutrition, telles que la recherche de méthodes agricoles plus respectueuses de l'environnement et d'espèces végétales sous-utilisées et riches en nutriments. Les élèves pourraient identifier des microbes bénéfiques qui favorisent les taux de germination des graines.
Projets d'énergie renouvelable
Pour une enquête pratique sur les énergies renouvelables, les élèves pourraient construire un générateur de vélo pour explorer comment des sources d'énergie alternatives pourraient alimenter les maisons et les appareils. Pour rechercher des biocarburants - des carburants fabriqués à partir d'organismes vivants tels que des plantes - les élèves pourraient déterminer quelles plantes ont la plus grande quantité d'énergie thermique et comment les faire prospérer. Les hélices d'atelier de loisirs aident les élèves à explorer comment les hélices éoliennes affectent la production d'électricité. Les élèves peuvent montrer comment concentrer l'énergie solaire avec un réflecteur parabolique. Tous ces projets donnent aux étudiants l'occasion de réfléchir à des façons d'aider l'environnement et de devenir plus efficaces dans l'utilisation de l'énergie.
Astronomie et astrophysique
Pour les passionnés de sciences spatiales, les étudiants peuvent concevoir des projets pour démontrer la physique ou étudier le voisinage stellaire. Les élèves peuvent tester la théorie de la relativité d'Albert Einstein en utilisant des tissus, des fruits et des billes pour simuler la gravité et sa courbure dans l'espace-temps. Les passionnés du ciel nocturne peuvent étudier le comportement des étoiles et les suivre dans une base de données. Les étudiants peuvent également étudier les changements dans l'observation du ciel nocturne en fonction de la pollution lumineuse là où ils vivent et comment s'attaquer à ce problème croissant. Ces projets incitent les élèves à en apprendre davantage sur l'univers et leur interaction avec lui.
Construire et étudier l'électronique
Les projets électroniques permettent aux étudiants de construire des appareils fonctionnels. Les élèves peuvent démontrer le fonctionnement des sonnettes et des flippers en construisant un petit dispositif d'aspiration électromagnétique. Les élèves peuvent « écouter » la lumière en créant un système LED modulé pour transmettre des signaux audio d'une radio à une LED, émulant les principes de fonctionnement des câbles à fibres optiques. Les élèves pourraient également construire un petit robot drone avec des capteurs infrarouges pour détecter des objets dans son environnement. Travailler avec l'électronique fournit des recherches pratiques et encourage les étudiants à essayer différentes approches des appareils et de la technologie du monde réel.
Recherche dans la vie quotidienne
Les idées de projets d'enquêtes étudiantes foisonnent dans la vie quotidienne. Les élèves pourraient étudier les schémas dans les rêves en testant un grand échantillon de camarades ou de membres de la famille et en suivant leurs rêves sur une période spécifique. Ils peuvent catégoriser les types de rêves, puis les comparer et les analyser entre différents groupes d'âge, sexes ou autres qualificatifs. Les élèves des régions enneigées peuvent rechercher les meilleurs mélanges d'eau et de sel pour faire fondre la glace sur leur entrée ou leur trottoir. Opportunités de science citoyenne telles que l'écoute et le suivi des appels de grenouilles, la prise de photos de nuages et leur comparaison avec le satellite images, et rapporter des tremblements de terre ressentis parmi un réseau d'amis ne sont que quelques exemples de sources d'enquête au quotidien. vie.
