Activités gratuites de consolidation d'équipe en mathématiques

Les activités de consolidation d'équipe renforcent les groupes de personnes tout en travaillant pour atteindre un objectif collectif. L'intégration des compétences mathématiques dans votre prochaine activité de consolidation d'équipe permettra aux élèves de résoudre le sujet problèmes spécifiques au sein d'un groupe et renforcer les capacités d'analyse ainsi que la coopération caractéristiques. Utilisez des matériaux uniques de manière inhabituelle pour défier les groupes lors de l'incorporation d'activités de renforcement d'équipe dans le travail de groupe mathématique.

Pratiquez des opérations mathématiques ou des équations algébriques dans une activité de team building de type course à relais. Disposez les groupes d'étudiants en lignes de quatre ou cinq par équipe. Donnez à chaque élève un problème à résoudre au tableau, en vous assurant que chaque étape est indiquée. Lorsque vous jugez la réponse correcte, l'élève doit courir jusqu'au fond de la file, permettant à la personne en première position de résoudre son problème au tableau. La première équipe à résoudre correctement ses problèmes est le gagnant de l'activité de team building.

Donnez à chaque groupe d'élèves un sac de matériel qui peut inclure des éléments tels que des brins de spaghetti non cuits, des guimauves, des morceaux de sucre, 1 mètre de ruban adhésif, des cure-pipes, quelques élastiques, des guimauves et de l'artisanat en bois des bâtons. Demandez à chaque équipe de construire une tour structurelle en utilisant chaque morceau de matériau dans le sac. Les groupes doivent construire la tour en utilisant à la fois des angles de 45 et 90 degrés pour incorporer l'élément mathématique. Testez la structure dans diverses conditions, telles que le vent fort d'un ventilateur intérieur et un petit presse-papier suspendu par le haut. Attribuez un ruban à l'équipe avec la tour la plus unique, la plus durable et la plus attrayante.

Sur une chaussée extérieure ouverte, dessinez une grille de 5 par 5 avec de la craie de trottoir. Chaque équipe sera chargée de compléter le graphique en résolvant des opérations mathématiques. À l'aide du numéro de colonne et du numéro de ligne, une personne de l'équipe additionnera, soustraira, multipliera ou divisera mentalement les deux nombres et placera la réponse dans le carré correspondant de la grille. Les élèves ne doivent ni converser ni faire de bruit pendant l'activité. Si un élève soupçonne une mauvaise réponse, il peut apporter la correction à son tour. L'équipe qui complète correctement la grille dans le laps de temps le plus court est la gagnante.

Donnez à chaque élève un morceau de tuyau de plomberie ou une bande de papier épais préalablement pliée, comme du carton ou du papier cartonné, et une bille par équipe. Les élèves doivent concevoir une méthode pour déplacer la bille d'un point de départ à un récipient ouvert qui attrapera la bille. On peut demander aux élèves de déplacer la bille à travers le tuyau ou sur la gouttière en carton de différentes hauteurs ou autour d'obstacles, à l'intérieur ou à l'extérieur. Les équipes discuteront d'un plan pour différents angles et positions pour tenir les tuyaux ou les gouttières afin de permettre le déplacement le plus rapide des billes d'un point A à un point B.