La mémorisation des adresses et des numéros de téléphone est facile pour la plupart des adultes, mais pour un enfant d'âge préscolaire, les informations peuvent sembler être des chiffres et des lettres aléatoires. Les enfants d'âge préscolaire doivent connaître leur adresse et leur numéro de téléphone pour leur propre sécurité. Donnez-leur de la pratique via des jeux pour aider les enfants d'âge préscolaire à apprendre leur adresse et leur numéro de téléphone.
Fournissez des images et d'autres rappels visuels pour aider les enfants d'âge préscolaire à mémoriser leur adresse et leur numéro de téléphone. Pour l'adresse, donnez-leur une photo d'une maison dans un magazine ou un morceau de papier en forme de maison qu'ils peuvent découper. Écrivez le numéro de la maison et le nom de la rue sur chaque papier découpé. Ou demandez à chaque parent d'envoyer une photo du numéro de la maison et du panneau de signalisation. Collez les images sur une bande de papier. Créez une découpe de téléphone portable pour vous entraîner aux numéros de téléphone. Imprimez le numéro de téléphone que vous souhaitez que l'enfant mémorise sur l'écran du téléphone. Incluez des touches numériques sur les téléphones pour que les enfants puissent s'entraîner à composer les numéros.
Donnez aux enfants d'âge préscolaire plus âgés une chance de pratiquer leur adresse. Collectionnez de vieilles enveloppes ou imprimez un modèle d'enveloppe sur du papier ordinaire. Écrivez l'adresse de chaque enfant sur un morceau de papier que l'enfant peut utiliser comme référence. Les enfants d'âge préscolaire peuvent écrire leurs adresses sur les enveloppes. Pour les plus jeunes enfants d'âge préscolaire, tracez des lignes pointillées sur l'enveloppe sur lesquelles l'enfant d'âge préscolaire pourra poser ses marqueurs lors de l'écriture de l'adresse. Pour écrire l'adresse, demandez-leur de tracer sur les lignes pointillées. Pour créer une version réutilisable, plastifiez l'enveloppe afin que les enfants puissent utiliser des marqueurs effaçables à sec. Si vous utilisez de vraies enveloppes, laissez les enfants dessiner des images qu'ils pourront ensuite insérer dans les enveloppes pour les envoyer à la maison.
Rassemblez les vieux téléphones que vous pouvez utiliser pour vous entraîner, si vous avez de vieux téléphones disponibles. Donnez à chaque enfant une copie de son numéro de téléphone. Demandez aux enfants d'appuyer sur les boutons correspondants pour « composer » le numéro. Demandez-leur de dire les chiffres à voix haute tout en appuyant sur les boutons. Les enfants peuvent alors avoir des conversations imaginaires au téléphone.
Demandez à n'importe quel enfant d'âge préscolaire s'il connaît les paroles de sa chanson préférée et il dira probablement oui. Au lieu de demander aux enfants d'âge préscolaire de mémoriser leur adresse et leur numéro de téléphone, transformez-les en une chanson ou une comptine. Vous pouvez utiliser n'importe quel air pour vous entraîner. Une autre option est de composer une rime. Par exemple, pour vous souvenir du numéro de la rue, vous pourriez dire: « Par ma porte est le 104 ». Pour le nom de la rue, vous pourriez dire: « Je vais très bien, j'habite dans une rue nommée Pine ».
