En septième année, un projet scientifique est généralement requis par la plupart des écoles. Les projets scientifiques aident les enfants à utiliser des compétences de pensée critique et à apprendre le processus scientifique. Il existe de nombreux projets que les enfants peuvent choisir dans une variété de sujets scientifiques. Permettez à votre élève de septième année de choisir un sujet qui l'intéresse, pour de meilleurs résultats. Obtenez toujours l'approbation d'un projet de l'enseignant avant de commencer un projet scientifique.
Pour ce projet, vous aurez besoin de trois rats ou souris. Créez le même labyrinthe pour chaque rat. Entraînez les rats à traverser le labyrinthe en plaçant un morceau de pain au bout du labyrinthe. Les rats devraient être capables de traverser le labyrinthe en 20 secondes. Une fois que les rats ont appris le labyrinthe, jouez une musique différente pour eux pendant qu'ils traversent le labyrinthe. Jouez de la musique classique, du rock ou pas de musique. Voyez si les différents types de musique brisent la concentration du rat lorsqu'il se déplace dans le labyrinthe. Enregistrez les résultats de temps pour chaque rat afin de déterminer si la musique aide ou nuit à sa quête.
Utilisez différents types de véritables isolants pour la maison ou utilisez vos propres matériaux isolants. Remplissez plusieurs récipients chacun avec un type d'isolant distinct. Placez un récipient plus petit à l'intérieur des récipients isolants et placez de la glace à l'intérieur. Fermez les conteneurs intérieurs. Notez combien de temps il faut pour que la glace fonde à l'intérieur de chaque type d'isolant. Faire fondre la glace dans un récipient sans isolation pour un groupe test. Enregistrez le meilleur type d'isolation et s'il correspond à vos idées d'hypothèse initiales.
Chauffer l'eau par incréments de température différents de 0 degrés Celsius à 99 degrés Celsius. Placer un comprimé soluble dans chaque récipient. Enregistrez combien de temps le comprimé met à se dissoudre à différents points de température. Répétez le processus avec une cuillère à soupe de sucre et les mêmes températures. Le sucre et le comprimé se dissolvent-ils de la même manière? Des températures différentes augmentent-elles ou diminuent-elles le processus de dissolution de la même manière pour le sucre et le comprimé? Enregistrez les réponses dans un graphique.
Créez une zone de test pour le projet. Placez une ampoule dans une boîte sombre fermée. Utilisez des ampoules de puissance variable et une boîte sans lumière du tout. Placez un petit verre de 8 onces d'eau à l'intérieur des boîtes. Laissez les boîtes reposer avec les lumières allumées pendant une semaine. Mesurez la quantité d'eau dans les verres une fois la semaine terminée. La quantité de chaleur dans la boîte augmente-t-elle la quantité d'évaporation qui s'est produite? Combien d'évaporation s'est produite dans la lumière sans boîte par rapport aux autres ?