Un biome est une zone géographique qui contient plusieurs écosystèmes. En créant un projet de biome dans une boîte, alias un modèle de boîte à chaussures d'un biome, vos élèves peuvent explorer l'écosystème complexe d'une forêt, d'eau douce, marine, prairie, toundra ou désert. Utilisez des matériaux artistiques et naturels pour aider vos élèves à construire un biome et à créer des scènes réalistes d'une région spécifique.
Construire un biome: créer un arrière-plan
•••Andres Arango/Demand Media
Retirez le couvercle de la boîte à chaussures et tournez la boîte sur le côté dans le sens de la longueur. Évitez les boîtes à chaussures en papier glacé ou couché, car la peinture pourrait ne pas coller. Demandez à l'élève de dessiner un arrière-plan à l'intérieur de la boîte avec un marqueur fin. Le dessin spécifique dépend du biome choisi par l'élève.
Commencez par dessiner un horizon qui sépare le sol de l'air. Si l'élève crée un biome aquatique, il peut séparer le ciel de la source d'eau ou il peut créer un biome sous-marin uniquement. Les autres éléments à inclure sont les arbres, les plantes, les montagnes, les icebergs ou d'autres formes de relief naturelles qui correspondent au biome. Discutez de la perspective, qui fait que les objets plus éloignés semblent plus petits, de sorte que les montagnes à l'arrière-plan semblent minuscules, par rapport aux arbres plus proches de l'avant.
Ajouter un couvre-sol
•••Andres Arango/Demand Media
Chaque biome a son propre couvre-sol. Les élèves doivent choisir le bon couvre-sol pour le modèle afin de montrer qu'il peut identifier et faire correspondre l'environnement au biome. Par exemple, un biome désertique aurait du sable ou des rochers au sol. En revanche, la toundra a une couche de pergélisol et de mousse.
En savoir plus sur les différents types de biomes.
Collez du sable artisanal, de la terre, des cailloux ou des feuilles d'artisanat qui servent de fausse mousse au fond à l'intérieur de la boîte pour représenter la couverture du sol. Si l'élève crée un biome tel qu'une prairie, elle peut fabriquer de l'herbe à papier à partir de papier de soie vert ou de papier de construction.
Sélectionnez la vie végétale
•••Andres Arango/Demand Media
Chaque biome contient une vie végétale spécifique à une certaine zone géographique. L'ajout de plantes au biome démontre que l'élève sait quels êtres vivants sont originaires de cette région. Utilisez de vraies plantes ou demandez à l'élève de créer des versions fictives en utilisant du papier de construction, du papier de soie et de l'argile.
Certains biomes peuvent avoir plusieurs sous-classes. L'étudiant doit faire correspondre le type de biome avec le bon biome avant de choisir des plantes. Par exemple, il existe trois types de biomes forestiers, qui comprennent tropical, tempéré et boréale ou taïga les forêts.
Une forêt tropicale aurait une canopée d'arbres luxuriants rapprochés. La forêt tempérée compte des érables, des ormes et des hêtres. Les forêts boréales ou de la taïga se trouvent dans les climats froids comme la Sibérie et l'Alaska. La vie végétale comprend des conifères tels que les pins et les sapins.
Les élèves peuvent dessiner des arbres sur papier, plier le bas de l'arbre sous le tronc pour faire un onglet, puis coller les arbres sur le sol du biome. Une autre option pour construire un biome consiste à sculpter des arbres à partir de pâte à modeler. Si l'élève crée un biome contenant relativement peu de plantes, ajoutez des pierres, des tapis moussus ou de la fausse neige faite de boules de coton.
Terminer le projet Biome in a Box
•••Andres Arango/Demand Media
Maintenant que vous avez un fond et une vie végétale, l'élève doit ajouter des animaux. Ils doivent créer une création, ou des créatures, pour chaque biome, car chacun abrite des créatures spécifiques. Si l'élève crée un biome sous-marin, elle peut peindre des poissons et d'autres animaux marins sur l'arrière-plan. Elle peut également sculpter la vie marine à partir de pâte à modeler ou les dessiner à partir de papier cartonné.
Utilisez de petits animaux en plastique pour peupler le biome ou demandez à l'élève de créer lui-même une créature. Elle peut créer des animaux pop-up qui ressemblent aux plantes en papier cartonné avec des onglets en bas ou elle peut sculpter des créatures en argile.
Cependant, les étudiants ne pourront pas représenter créer une créature pour représenter chaque animal d'un biome. Demandez-leur d'en choisir quelques-uns qui sont importants pour ce biome. Pour un biome de forêt tempérée, un élève peut par exemple sélectionner un puma, un écureuil et un ours noir.
En savoir plus sur les idées de projets d'art biome créatif.