Mots de signalisation mathématiques pour résoudre des problèmes mathématiques

En mathématiques, être capable de lire et de comprendre ce qu'une question vous demande de faire est tout aussi important que les compétences de base en addition, soustraction, multiplication et division. Les élèves doivent être initiés aux verbes clés, ou mots indicateurs, qui apparaissent fréquemment dans les problèmes de mathématiques et s'entraîner à résoudre des problèmes utilisant ces termes.

Les mots suivants dans un problème mathématique signalent que l'addition doit être utilisée: augmenter, et, plus, sommer, plus que, ajouter, combiner, total. Voici quelques exemples d'utilisation de ces termes :

Trouvez la somme de deux et quatre. Qu'est-ce que deux plus quatre sont égaux? Quel est le total de deux et quatre? Combinez deux et quatre. Qu'est-ce que quatre de plus que deux? Augmentez deux par quatre.

Les mots diminuer, moins, soustraire, différence, moins, emporter, dépensé, gauche, combien moins et moins signalent tous que la soustraction doit être utilisée pour résoudre un problème. Le même problème mathématique peut s'écrire de la manière suivante :

Combien font trois moins neuf? Diminuez neuf par trois. Quelle est la différence entre neuf et trois? Qu'est-ce que trois moins que neuf? Soustrayez trois de neuf. Enlevez trois de neuf. S'il a dépensé trois de ses neuf dollars, combien d'argent lui reste-t-il? Combien coûte moins quelque chose qui coûte trois dollars que quelque chose qui coûte neuf dollars? Si j'ai trois pommes et que vous en avez neuf, combien de pommes de moins ai-je ?

Pour déterminer si la multiplication doit être utilisée pour résoudre un problème, demandez aux élèves de rechercher les mots indicateurs suivants: produit, fois, triplé, doublé, chacun, par. Par example:

Quel est le produit de sept et neuf? Combien font sept fois neuf? Qu'est-ce que sept triplé? Qu'est-ce que neuf doublé? Sept CD coûtent neuf dollars chacun. Quel est le coût total? Vous voulez acheter neuf chemises. Le coût est de sept dollars par chemise. Quel est votre coût total ?

Diviser, partager, quotient et moitié signalent tous que le problème nécessite l'utilisation de la division pour être résolu. Voici quelques exemples de problèmes :

Divisez 15 de trois manières. Vous avez 15 pommes et souhaitez les partager également entre vous et deux amis. Combien de pommes chaque personne recevra-t-elle? Quel est le quotient de 15 et trois? Qu'est-ce que la moitié de 15? Combien font trois sur 15 ?