Les mathématiques du temps explorent le concept de la lecture de l'heure et de sa conversion en secondes, minutes, heures, jours, semaines, mois et années. Trouver des solutions mathématiques du temps peut signifier additionner et soustraire pour trouver le temps qui s'est écoulé ou peut signifier multiplier ou diviser pour convertir des unités de temps. La conversion entre les unités de temps nécessite de comprendre combien d'unités par unité de temps plus grande. Les élèves commencent généralement à apprendre les mesures de base du temps en première et deuxième année et commencent à manipuler des problèmes mathématiques liés au temps de la troisième à la cinquième année. Le matériel de manipulation mathématique utilisé pour renforcer la compétence comprend des cadrans d'horloge et des cartes flash de temps.
Étudiez et apprenez les unités de base du temps. Commencez par comprendre qu'il y a 365 jours par an, ce qui équivaut à 52 semaines par an. Concentrez-vous sur le fait qu'il y a sept jours dans chaque semaine et que chaque jour se compose de 24 heures. Décomposez chaque heure en 60 minutes par heure et 60 secondes par minute.
Écrivez une liste d'unités de temps et leurs équivalents de mesure dans l'ordre du plus grand au moins -- année, mois, semaine, jour, heure, minute, seconde.
Définissez le temps entre les points de référence de 12, 3, 6 et 9 sur une horloge comme ¼ ou 15 minutes sur un total de 60 minutes. Regardez l'horloge pour trouver cinq minutes entre les 12 nombres.
Ajoutez et soustrayez du temps en utilisant une horloge pour déterminer les heures de début et de fin. Exemple de problème: « Jane a commencé ses devoirs à 15 h 45 et les a terminés 45 minutes plus tard. A quelle heure a-t-elle fini? Solution du problème: Commencez par placer l'aiguille des heures entre le 3 et le 4 et l'aiguille des minutes sur le 9 (3h45). Comptez par cinq, en déplaçant l'aiguille des minutes dans le sens des aiguilles d'une montre, jusqu'à ce que 45 minutes soient comptabilisées (4h30). Soustrayez et déplacez l'aiguille des minutes vers l'arrière pour un problème tel que « Cela a pris 45 minutes à Jane pour terminer ses devoirs. Elle a terminé à 4h30. A quelle heure a-t-elle commencé? La solution est 3:45.
Suivez la règle selon laquelle lors du calcul mathématique du temps, la division est utilisée pour convertir une unité plus grande en une unité plus petite. Exemple de problème: « Combien d'années comptent 1 095 jours? » Solution du problème: Divisez 1 095 (jours) par 365 (jours par an) pour trouver la réponse, 3 ans. Multiplier pour convertir une unité de temps plus petite en unités de temps plus grandes. Exemple de problème: « Combien de secondes y a-t-il dans 3 minutes? » Solution du problème: Multipliez 3 (minutes) par 60 (secondes par minute) pour trouver la solution, 180 secondes.
Lisez les problèmes de mots traitant du temps et soulignez les mots et les phrases indices qui vous aident à extraire des informations telles que « minutes » et « heures » dans la question. Exemple de problème: « Combien de minutes y a-t-il 5 heures? » Solution du problème: Trouvez l'équivalent d'une unité (1 heure) à une autre (60 minutes). Utilisez l'unité de temps donnée comme point de départ: 5 (heures) fois 60 (minutes) équivaut à 300 minutes.
Choses dont vous aurez besoin
- Objets de manipulation d'horloge
- Crayon
- Papier
