Des expériences scientifiques au secondaire peuvent être conçues pour informer les élèves sur les différents aspects de la vie végétale. Des expériences qui favorisent la pensée critique et la réflexion permettent aux élèves de développer des théories sur différents domaines de la biologie et de la botanique. Les étudiants peuvent étudier les parties structurelles de la plante, les aspects fonctionnels et les facteurs de reproduction des plantes.
Cette expérience consiste à tester la taille du xylème des plants de tomates Roma lorsqu'ils sont exposés à différentes températures. Les élèves ont besoin de six plants de tomates Roma, de six pots, de terreau, d'un petit et grand bécher, de colorant bleu, d'eau, de glace, d'une lampe chauffante, d'un microscope et d'un thermomètre. Ajoutez de la terre dans les pots et mettez les plantes dans les pots, en enterrant les racines. Placez les six pots dans six endroits différents - sous une lampe chauffante, à l'ombre, au soleil, au réfrigérateur, au congélateur et dans de la glace. Donnez à chaque plante 300 ml d'eau contenant 25 ml de colorant bleu chaque jour. Observez les plantes pendant trois semaines et notez les observations. Après trois semaines, coupez un morceau de chaque plante à 2 pouces de la racine et examinez le xylème au microscope. Les élèves notent la taille du xylème des six plantes et tirent des conclusions sur les effets de la température sur le xylème.
L'expérience de la cime de la carotte implique que les étudiants cherchent à savoir si une plante peut pousser et obtenir les nutriments nécessaires à partir d'une cime de carotte. Les élèves ont besoin de quatre carottes et d'un récipient peu profond. Tout d'abord, coupez le haut de la carotte à environ un demi-pouce des feuilles. Coupez soigneusement les feuilles du haut, en les gardant près de la base. Placez les carottes dans le récipient avec le côté coupé vers le bas et ajoutez de l'eau pour couvrir la moitié du dessus des carottes. Placez le récipient sur un rebord de fenêtre bien éclairé et observez quotidiennement les fanes des carottes pour tout changement. Utilisez une règle pour mesurer la croissance des feuilles ou des racines hors des sommets et enregistrez les données dans un tableau. Continuez l'expérience pendant une semaine et tirez des conclusions sur la base des raisons de la croissance des feuilles à partir des sommets.
Cette expérience permet aux élèves d'étudier la reproduction asexuée par multiplication végétative. Les élèves découvrent les différents organes asexués et leurs fonctions dans des plantes spécifiques. Les élèves ont besoin de deux pots de 1 litre, de ciseaux, d'eau distillée et d'un plant de géranium. Tout d'abord, remplissez les bocaux aux trois quarts avec de l'eau distillée. Coupez quatre tiges saines avec des feuilles de géranium. Placez deux tiges avec les extrémités coupées vers le bas dans chaque pot. Mettez les pots en plein soleil sur un rebord de fenêtre. Faites des observations sur les extrémités coupées des tiges tous les jours pendant deux à trois semaines. Les élèves voient des racines pousser à partir des extrémités de la tige, qui peuvent ensuite être plantées et deviendront une nouvelle plante de géranium. Cette expérience permet aux élèves d'étudier le concept de reproduction asexuée, et ils peuvent plus tard observer la nouvelle plante devenir identique à la plante mère.