Surpris par vos résultats aux tests? Il s'avère que la façon dont vous étudiez peut vous donner la fausse impression que vous êtes mieux préparé que vous ne l'êtes réellement. Jetez un œil à ces trois erreurs courantes que vous pourriez commettre pendant vos études (ainsi qu'aux moyens d'arrêter ces mauvaises habitudes !)
1. Ne pas se tester
Vous lisez le matériel, revoyez tout votre ancien travail, et tout a du sens pour vous sur le moment, alors vous pensez que vous êtes prêt à partir. Mais le problème est que cela ne fait que vous préparer à comprendre les solutions que vous avez déjà résolues. Cela ne vous prépare pas à aborder de nouveaux problèmes ou à vous rappeler la réponse sans l'avoir sous les yeux. Bien que ce soit formidable que vos notes aient un sens pour vous, pourriez-vous les recréer à partir de zéro si vous deviez le faire ?
De nombreuses études ont montré que la rétention augmente considérablement si vous êtes testé à plusieurs reprises. Testez-vous ou demandez à un ami de vous questionner. Passez ensuite en revue ce que vous avez manqué et réessayez. L'acte de tester force votre cerveau à se souvenir d'informations et exerce votre capacité à le faire. La simple lecture de vos notes ne fera pas l'affaire.
2. Éviter les sujets qui vous mettent mal à l'aise
En parcourant vos notes à réviser, vous pourriez voir certaines choses dont vous vous souvenez déjà, et dont vous vous sentez confiant dans votre connaissance, et vous pourriez également voir le trou noir occasionnel de confusion - un sujet que vous n'avez pas vraiment compris ou trouvé frustrant. Et sans le vouloir du tout, pendant que vous révisez, vous vous concentrez presque exclusivement sur les sujets qui ont du sens pour vous tout en passant sous silence des sujets avec lesquels vous n'êtes pas très à l'aise.
C'est la nature humaine. Tout le monde veut se sentir bien dans sa peau. Vous vous convainquez que ces petits trous noirs sont plus petits qu'ils ne le sont réellement. C'est un certain type de biais de confirmation: vous vous concentrez sur les notes qui vous donnent l'impression de comprendre le contenu et ignorez celles qui ne le comprennent pas.
Mais la réalité est que, à moins que vous ne regardiez ces trous noirs dans leurs yeux morts tourbillonnants et que vous vous forciez à réessayer, vous en serez aveuglé lors du test. N'ayez pas peur de demander de l'aide aux autres élèves de la classe, ou organisez un rendez-vous pour rencontrer votre enseignant et en discuter. L'essentiel est: dépenser Suite le temps sur les bits inconfortables, pas moins.
3. Résoudre à l'envers
Si vous vous préparez à un examen de sciences ou de mathématiques et que la plupart de vos études consistent à résoudre des problèmes à rebours de leur solution jusqu'à ce que vous trouviez un moyen d'obtenir la bonne réponse, alors vous avez des problèmes quand il est temps de prendre la test.
Cela commence généralement avec les meilleures intentions: vous essayez le problème, vérifiez la réponse, découvrez qu'elle est fausse, puis le travail à rebours commence. Ceci est souvent accompli de l'une des deux manières suivantes :
- Vous essayez différentes méthodes (et souvent incorrectes) jusqu'à ce que vous tombiez sur la bonne méthode et obteniez la bonne réponse (pensez à jeter des objets au mur jusqu'à ce que quelque chose colle). Vous finissez par trouver la bonne réponse via la bonne méthode, mais parce que vous avez essayé tant de méthodes différentes, il peut être difficile de garder en tête laquelle a fonctionné et pourquoi. Lorsque vous abordez un problème similaire sur le test, votre instinct peut être de recommencer à essayer plusieurs méthodes différentes, mais maintenant vous n'avez aucun moyen de vérifier laquelle est la bonne.
- Vous concevez de manière créative une méthode incorrecte qui donne la bonne réponse (pensez à forcer une cheville carrée dans un trou rond). Au lieu d'essayer plusieurs méthodes différentes, vous manipulez délibérément les nombres de manière presque mais pas tout à fait correcte jusqu'à ce que la bonne réponse apparaisse. Le problème avec cette stratégie est évident: vous n'avez pas du tout trouvé comment résoudre le problème correctement. Cela ne vous aidera certainement pas à faire des mathématiques correctement à l'avenir !
Pour éviter de tomber dans ce piège, veillez à ne pas vérifier la réponse à moins que vous ne soyez sûr qu'il est fort probable corriger déjà (par opposition à deviner comment résoudre le problème, puis vérifier la réponse pour voir si votre supposition était droite). Si vous avez envie de vérifier la réponse parce que vous ne savez pas si vous avez bien résolu le problème, arrêtez-vous et revoyez d'abord les étapes du problème.
