Les expo-sciences sont un outil précieux que les élèves peuvent utiliser pour mettre les connaissances acquises en classe dans des situations réelles et visibles. De nombreuses expo-sciences ont utilisé des milliers d'études qui ont fait l'objet de recherches au fil des ans. Les idées sont allées du banal au bizarre.
L'expérience Stroop
La science du comportement a énormément fasciné le monde car elle explique des actions inhabituelles et quotidiennes. L'expérience Stroop est une chance de faire la différence entre l'automatisation et l'automatisation. comportements non automatisés. Nous nous acclimatons tous à plusieurs comportements ou actions différents qui s'habituent dans nos routines quotidiennes - l'expérience Stroop l'explique bien.
L'expérience remonte à une étude scientifique réalisée en 1935, dans laquelle, étant exposé à des mots épelant différentes couleurs (tout en étant écrit à l'encre d'un couleur), la personne dans l'expérience a eu du mal à prononcer la couleur de l'encre dans laquelle le mot a été écrit en raison de la réponse automatisée du cerveau lisant le texte. La mesure des taux de réussite et d'échec en montrera la preuve.
L'obscurité du ciel après le coucher du soleil
Créée par le Dr James Pierce, professeur d'astronomie à la Minnesota State University, cette expérience examine les différences de crépuscules au cours des différentes parties de l'année. En comparant les heures de coucher du soleil à des étoiles spécifiques dans le ciel, différentes altitudes peuvent être mesurées, cartographiées et comparées, établissant ainsi différentes heures de crépuscule. Bien qu'elle ne soit pas assez compliquée ou avancée pour les élèves du secondaire, cette expérience peut être très amusante pour les petits enfants à réaliser pour une expo-sciences.
La séquence génétique
Un grand projet pour les jeunes enfants est de se concentrer sur l'alphabet moléculaire; à savoir, celui des génomes. En construisant un modèle et en expliquant la séquence nucléotidique de base de tous les êtres vivants, les enfants peut créer un projet qui apprécie les méthodes ingénieuses par lesquelles la nature construit la vie créatures.
L'adénine et la thymine sont toujours appariées ainsi que la cytosine et la guanine. Ces nucléotides sont constitués de blocs de construction fondamentaux, les acides aminés. L'ADN est synthétisé pour former de l'ARN, qui crée ensuite des protéines et des cellules. Le niveau et la profondeur du projet dépendent normalement du niveau scolaire.
L'évolution en action
Une expérience précieuse pour montrer la théorie de l'évolution en action consiste à créer un modèle basé sur plusieurs générations changeantes. L'expérience tourne autour des haricots et de l'argenterie. Bien que cela semble inhabituel, ceux-ci peuvent montrer une évolution en action.
Les haricots utilisés doivent être de différentes sortes avec des formes différentes. Ils doivent tous être placés dans un voisinage général dans une section d'herbe.
Ensuite, un groupe d'enfants est désigné par une pince à épiler, une cuillère, un couteau ou tout autre type d'accessoire similaire. Les enfants ont ensuite une période de temps désignée pour chasser activement les haricots en utilisant uniquement leur ustensile. Toute personne qui n'obtient pas de haricots est considérée comme éteinte. Après chaque période (ou génération), les nouveaux nombres sont enregistrés puis l'expérience est répétée sur plusieurs générations.
Cette expérience explique l'effet de mutations avantageuses à la fois du point de vue des prédateurs et des proies.
La balle rebondissante
Une expérience formidable, mais simple, qui explique le transfert d'énergie est aussi simple que d'enregistrer une balle qui rebondit. Cette expérience s'adresse à ceux qui s'intéressent tant au sport qu'à la science. Lorsque les balles rebondissent, un transfert d'énergie cinétique a lieu. La balle est déformée puis l'énergie est transférée selon des manières spécifiques. Lorsque les balles sont remplies de différentes quantités d'air, la libération d'énergie cinétique est différente en raison des molécules d'air. Cette expérience utilise généralement un manomètre à air pour tester la pression de l'air ainsi qu'un équipement de mesure pour mesurer les hauteurs.
