La balle de tennis verte floue d'aujourd'hui est très différente de ses prédécesseurs. Les balles de tennis originales étaient en cuir et rembourrées de laine ou de fourrure. Bien que les balles aient l'air différentes, le tennis en tant que sport était et est toujours une question de physique. Les balles de tennis modernes peuvent être utilisées dans une variété d'expériences qui examinent les facteurs qui ont un impact sur la façon dont les balles rebondissent.
Expérience d'énergie cinétique
Les balles de tennis peuvent être utilisées avec des balles de sport plus grandes pour démontrer le principe de l'énergie cinétique, ou comment l'énergie peut être transférée entre les objets. Les élèves tiennent une balle de tennis au-dessus d'un ballon de basket et les laissent tomber simultanément d'une fenêtre ou d'une plate-forme. Si le positionnement est effectué correctement, le ballon de basket touchera le sol en premier et rebondira dans la balle de tennis, envoyant la plus petite balle voler haut dans les airs. L'élève peut faire plusieurs chutes avec d'autres balles de sport et enregistrer le type de balle qui a transféré le plus d'énergie dans la balle de tennis en fonction de la distance parcourue par la balle de tennis.
Expérience de température
Les balles de tennis peuvent être utilisées pour une expérience qui examine l'effet de la température sur la matière. Les élèves commencent par mesurer à quelle hauteur une balle de tennis à température ambiante rebondit lorsqu'elle tombe d'une certaine hauteur. Ensuite, une balle de tennis différente qui a été réfrigérée dans un congélateur pendant plusieurs heures est rebondie, suivie d'une balle de tennis qui a été enveloppée dans un coussin chauffant. Les températures de chaque balle sont enregistrées avant de rebondir. Une fois que toutes les données sont collectées et enregistrées, les élèves peuvent rechercher pourquoi les balles ont fonctionné comme elles l'ont fait.
Expérience de durabilité
Une autre expérience scientifique pour les balles de tennis consiste à tester des balles d'un certain âge les unes contre les autres. Les élèves rassemblent des balles qui ont été utilisées dans 10, 20, 50 ou 100 parties et mesurent à quelle hauteur elles rebondissent par rapport à une balle de tennis toute neuve. Les élèves tracent la performance de chaque balle à l'aide d'un ratio de rebond. Le taux de rebond est obtenu en divisant la hauteur à laquelle la balle rebondit par la hauteur à partir de laquelle elle est tombée.
Expérience de dureté
Dans cette expérience, les élèves testent l'impact de la dureté du caoutchouc sur les performances d'une balle de tennis. Les élèves doivent d'abord rechercher les différences entre les marques de balles de tennis et en sélectionner une gamme à tester. Les boules sont numérotées et subissent deux tests. Dans le premier test, les élèves mesurent à quelle hauteur chaque balle rebondit lorsqu'elle tombe d'une hauteur spécifique. Le deuxième test mesure la distance parcourue par les balles lorsqu'elles sont tirées d'un lanceur de balles de tennis. Les élèves analysent les données pour déterminer ce qui, le cas échéant, affecte la dureté sur les performances d'une balle de tennis.