Il y a des sons tout autour de vous. Vous ne les écoutez peut-être pas tous, mais les sons sont là. Le son peut être tenu pour acquis, mais vous pouvez enseigner non seulement ce qu'est le son, mais aussi comment il fonctionne. Le son n'apparaît pas simplement; ça voyage. Le son vibre à l'intérieur de votre oreille, ce qui fait que votre oreille enregistre des sons. Montrez aux élèves comment cela fonctionne avec des projets scientifiques pour approfondir leur compréhension de la science du son.
Son visible
Vous pouvez rendre le son visible à vos élèves à l'aide de ballons et d'une canette. Retirez le haut et le bas de la boîte avec un ouvre-boîte. Coupez le bas du ballon avec des ciseaux. Ouvrez grand le fond du ballon et faites-le glisser sur une extrémité de la boîte. Prenez un petit miroir à main et collez-le sur le ballon. Demandez un volontaire. Demandez à l'élève de placer l'extrémité ouverte de la boîte de conserve à sa bouche. Positionnez maintenant une lampe de poche de manière à ce que la lumière se reflète sur le miroir. Demandez à l'élève de parler. Vos élèves pourront voir le ballon déplacer le miroir, qui déplace la lumière. Ils voient l'effet des ondes sonores. Apportez suffisamment de ballons et de canettes pour que de petits groupes d'élèves puissent répéter eux-mêmes cette expérience.
Faire de la musique
Fabriquez des tambours avec des ballons, des boîtes de café et de longs élastiques. Coupez le fond de la boîte de café. Coupez le bas des ballons. Étirez l'un des ballons sur le dessus de la boîte et le second sur le fond. Faites glisser trois ou quatre élastiques sur la boîte de façon à ce qu'ils reposent sur le dessus. Enclenchez les élastiques sur le dessus de la boîte pour faire du bruit. Demandez aux élèves de prêter une attention particulière au mouvement dans le ballon. Le son que les élèves entendent peut être vu dans les vibrations du ballon.
Ballons parlants
Sélectionnez quelques élèves pour venir devant la classe. Donnez-leur des ballons et demandez-leur de les gonfler et de les tenir près. Assurez-vous qu'ils explosent très gros, mais faites attention à ne pas les faire éclater. Maintenant, demandez à un élève de libérer l'air du ballon. Regardez l'ouverture du ballon pour les vibrations. Ensuite, demandez à un autre élève de faire de même, mais laissez lentement l'air sortir en élargissant l'ouverture. Écoutez les notes; ils seront d'un ton inférieur. S'il y a une petite ouverture, le son sera aigu, mais des ouvertures plus grandes feront que le son sera plus grave. Répétez l'expérience avec les autres ballons.
Ballons effrayants
Gonflez des ballons. Vous voudrez des ballons de 9 ou 11 pouces. Achetez des écrous hexagonaux dans une quincaillerie, un pour chaque ballon. Gonflez les ballons. Insérez un écrou hexagonal dans chaque ballon, mais pas trop loin; les noix rendent les ballons plus susceptibles de se briser. Attachez les ballons. Tenez un ballon comme une boule de bowling. Maintenant, tournez-le paume vers le bas. Déplacez votre paume dans un mouvement circulaire. Cela peut prendre quelques secondes, mais l'écrou finira par tourbillonner à l'intérieur du ballon. En raison de sa forme et du trou au centre, il ne fera pas seulement un sifflement aigu son, mais aussi démontrer la force centripète, qui pousse les objets en rotation vers le centre de rotation.