Bonnes idées de projets d'expo-sciences en 8e année

Les bonnes idées de projets d'expo-sciences de huitième année impliquent des expériences faciles à réaliser, mais qui démontrent clairement un principe scientifique. Les idées de projets scientifiques comprennent l'examen des résultats d'un changement de pression atmosphérique, l'évaluation de l'effet des couleurs sur la pression artérielle humaine et documenter l'effet de différentes longueurs d'onde de la lumière sur le matériel phosphorescent.

Pression de l'air

Démontrez l'effet des changements de pression de l'air avec un œuf à la coque, un bocal en verre et quelques allumettes. Faites bouillir deux œufs de taille moyenne ou plus et retirez les coquilles une fois refroidies. Frottez un peu d'huile végétale sur l'œuf, puis placez l'œuf à la coque sur un bocal en verre avec une ouverture étroite. L'embouchure du pot doit être suffisamment large pour que la plus petite extrémité de l'œuf s'insère dans l'ouverture d'un demi-pouce ou moins, laissant la majeure partie de l'œuf à l'extérieur du pot. Ensuite, retirez l'œuf et allumez deux allumettes. Lorsque les allumettes brûlent bien, déposez-les dans le bocal et replacez l'œuf dans l'ouverture du bocal en verre. Les allumettes enlèveront une partie de l'air de l'intérieur du pot pendant qu'elles brûlent. Au fur et à mesure que l'air se réchauffe, il monte jusqu'au sommet du bocal et s'échappe car l'œuf ne forme pas un joint étanche. L'œuf semblera rebondir puis tombera dans le bocal. L'œuf est-il entré dans le bocal parce qu'il a été aspiré par la diminution de la pression d'air à l'intérieur du bocal, ou a-t-il été poussé dans le bocal par la plus grande pression d'air à l'extérieur du bocal ?

Couleur et tension artérielle

La couleur peut affecter les gens émotionnellement, et certaines couleurs sont apaisantes tandis que d'autres peuvent stimuler les gens, selon All-Science-Fair-Projects.com. La couleur a-t-elle un effet sur la tension artérielle? Pour mener cette expérience, l'étudiant aura besoin d'un ordinateur, de 20 participants (10 hommes et 10 femmes) et d'un tensiomètre portable. Préparez des écrans vierges des couleurs bleu, rouge, noir, blanc, vert et jaune. Les participants sont assis un par un devant un ordinateur et autorisés à se détendre pendant 30 minutes. Prenez la tension artérielle du participant et notez-la. Il s'agit de la lecture de contrôle pour ce participant. L'effet de la couleur sur la tension artérielle du participant sera jugé en fonction de la lecture de contrôle. Ensuite, demandez au participant de regarder un écran bleu pendant trois minutes, puis de prendre une lecture de la tension artérielle. Enregistrez les résultats et attendez 15 minutes. Ensuite, demandez au participant de regarder un écran rouge pendant trois minutes et de prendre une autre lecture de la tension artérielle. Répétez le processus jusqu'à ce que le participant ait vu chaque couleur pendant trois minutes. Quelles couleurs ont augmenté ou diminué la tension artérielle ?

Lumière et phosphorescence

Le matériau phosphorescent absorbe l'énergie des ondes lumineuses et libère ensuite l'énergie lentement, ce qui fait briller le matériau. La lumière visible est composée de toutes les couleurs de l'arc-en-ciel, chacune avec une longueur d'onde différente. Quelle couleur de lumière fera briller le plus ou le plus longtemps le matériau phosphorescent? Pour cette expérience, fournissez à l'élève quatre autocollants phosphorescents, une pièce sombre et quatre lampes. Les quatre lampes doivent être configurées pour émettre de la lumière infrarouge, incandescente, fluorescente et ultraviolette. Trouvez une pièce sans fenêtre. Installez chaque lampe sur une longue table de manière à ce qu'elle se trouve à un mètre au-dessus du haut de la table. Placez un autocollant devant chaque lampe et recouvrez-le d'un morceau de carton épais pour empêcher la lumière d'atteindre le matériau phosphorescent. Allumez la lampe, puis éteignez les autres lumières de la pièce. Retirez le carton recouvrant l'autocollant sous la lampe et démarrez un chronomètre. Laissez la lampe allumée pendant une minute puis éteignez-la. Laissez le chronomètre continuer à fonctionner jusqu'à ce que l'autocollant cesse de briller, puis arrêtez la montre. Enregistrez l'heure sur la montre et soustrayez la minute pendant laquelle la lampe a été allumée. La différence est la durée pendant laquelle l'autocollant a brillé après que la lampe a été éteinte. Répétez le processus jusqu'à ce que tous les autocollants aient été exposés et le temps enregistré. Quelle source de lumière a fait briller les autocollants le plus longtemps ?

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