Les projets de physique peuvent être intéressants et interactifs lors de la recréation de la deuxième loi du mouvement de Newton. Ces projets simples aideront un enfant à se familiariser avec la physique qui affecte notre vie quotidienne. La deuxième loi du mouvement de Newton stipule que lorsqu'un objet subit l'action d'une force extérieure, la force de la force est égale à la masse de l'objet multipliée par l'accélération résultante. La formule pour calculer la force de cette force est force = masse x accélération. La deuxième loi de Newton est parfois appelée loi d'accélération.
Utilisez des voitures jouets à plateau, des poids variables, une rampe de 1 m et une gâchette à ressort pour démontrer comment les changements de masse affectent un objet. Marquez la rampe à des distances de 0 m, 0,5 m, 1,0 m et 2,0 m et placez un poids sur le wagon plat. Relâchez la gâchette à ressort et laissez la voiture chargée descendre la rampe. Enregistrez la distance parcourue par la voiture et le temps en secondes. Répétez différents essais en utilisant des masses variables. Rédigez une conclusion et créez une affiche expliquant comment ce projet prouve la deuxième loi de Newton et comment il suit la formule force = masse x accélération.
Utilisez des petites voitures, des rondelles de 3/8 pouces, des compteurs et des livres pour créer une expérience avec plusieurs variables. Créez une rampe (entre 20 cm et 30 cm de hauteur) à l'aide de livres et de bâtons de trois mètres collés côte à côte. Placez différentes quantités de masses sur le dessus des petites voitures. Faites rouler les voitures de poids différent sur la rampe une par une et enregistrez le temps en secondes qu'il a fallu à chaque voiture pour descendre complètement la pente. Effectuez plusieurs essais en manipulant les hauteurs de rampe tout en gardant la masse constante. Créez un tableau de données, un graphique et un document écrit expliquant comment votre expérience suit la deuxième loi du mouvement de Newton.
Projetez la deuxième loi du mouvement de Newton à l'aide d'une balle molle, d'un support pour anneaux, d'une corde de 0,75 m, d'une balle sifflante et d'une autre balle molle avec une vis à œil vissée sur le dessus. Attachez une extrémité de la ficelle au support de l'anneau et l'autre extrémité à la vis à œil sur le softball. Manipulez la hauteur de la balle pour qu'elle pend juste au-dessus de la surface et placez la balle sifflante au bord de la table. Ajustez le support de l'anneau de sorte que lorsque la balle molle est en mouvement, elle fasse tomber la balle sifflante de la table. Répétez cet essai en utilisant une balle sifflante au lieu de la balle molle. Créez un rapport écrit et un panneau d'affichage complet avec vos procédures de laboratoire, données, graphiques et conclusion. Expliquez en détail la différence de distance parcourue par les différentes balles et comment les données de cette expérience confirment la deuxième loi du mouvement de Newton.