Sään, eroosion ja laskeuman prosessit, joiden avulla tuuli ja vesi kuluvat ja levittävät maaperää ja kalliota, kuuluvat neljännen luokan maatieteen opetussuunnitelman aiheisiin. Nämä prosessit ovat opiskelijoiden helposti ymmärrettävissä asianmukaisilla luokan esittelyillä ja käytännön kokeilla. Sitten he voivat soveltaa tätä ymmärrystä kiinnostavaan kotitehtävään, joka kannustaa heitä kiinnittämään huomiota ympäröivässä maailmassa työskenteleviin luonnonvoimiin.
Ryhmäkuva
•••Jupiterimages / Photos.com / Getty Images
Tuo luokkaan syvä astia, jossa on likaa, ja tarjotin istutettua nurmikkoa. Pyydä oppilaitasi puhaltaa likaa ja tarkkaile tapaa, jolla heidän hengityksensä saa lian liikkumaan; vertaa tätä maaperän ja kivien liikkuvaan tuuleen. Pyydä oppilaita puhaltamaan nurmikolle ja tarkkailemaan, että maaperä ei muutu; käytä tätä havainnollistaaksesi, että kasvit pitävät maaperän paikallaan. Toista toimenpide vedellä. Kallista astia likaa ja kaada siihen vettä osoittamaan, kuinka vesi siirtää maata, ja kallista sitten turve ja kaada vettä sen päälle osoittamaan, kuinka ruohonjuuret pitävät maata paikallaan.
Opiskelijoiden etsintä
•••Michael Blann / Digital Vision / Getty Images
Anna jokaiselle oppilaselle hiekkapaperia, liitu, pala kalkkikiveä ja pala betonia. Pyydä heitä hiomaan jokainen aine hiekkapaperilla nähdäkseen, mitä ne voivat helposti "heikentää" ja mitkä ovat liian kovia. Selitä oppilaille, että hiekkapaperi on samanlainen kuin tuuli ja sateiden sää rokkaavat. Pyydä oppilaita katsomaan kalkkikivikiviä ja havaitsemaan, että kivet eivät ole täysin kiinteitä, vaan ovat pikemminkin riittävän huokoisia, jotta vesi pääsee sisään. Kysy oppilailta, mitä tapahtuisi, jos tuo vesi jäätyisi. Selitä heille, että laajeneva jää aiheuttaisi suurten kappalepalojen irtoamisen, mikä on paljon nopeampi eroosioprosessi kuin hiekkapaperimainen tuuli ja sade.
Laskeuman kuva
•••Jupiterimages / Photos.com / Getty Images
Tuo luokkaan kirkas kannu vettä ja pussi likaa. Pudota kourallinen likaa veteen ja kysy opiskelijoilta, mitä he huomaavat. Ohjaa heitä, kun he huomaavat, että osa likaa näyttää kelluvan tai leijuavan kannun keskellä, kun taas osa likaantuu heti pohjaan. Ravista vettä varovasti ja näytä oppilaille, kuinka vesi kyllästyy lialta, kun se liikkuu nopeammin. Selitä oppilaille, että nopeasti liikkuva vesi ja tuuli pystyvät kuluttamaan ja kuljettamaan suurempia määriä likaa tai kalliopartikkeleita kuin hitaasti liikkuva vesi ja tuuli, minkä ansiosta ne voidaan kuljettaa pitkiä matkoja ja kerrostua lopulta uuteen paikoissa.
Havainto
•••Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images
Kehota oppilaita kotitehtävinä etsimään todisteita eroosiosta vierailemissasi ulkona. Pyydä heitä huomaamaan tiellä olevien rakennusten, patsaiden, jalkakäytävien ja kuoppien sään ja epätasaisuudet paikallisten jokien tai purojen rannoilla. Pyydä heitä tarkkailemaan paikkoja, joissa juuret ovat auttaneet estämään eroosiota. Pyydä heitä piirtämään kuvia kaupungista, jossa on eroosion merkkejä, ja pyydä heitä muistiinpanoon viereen jokainen esimerkki säästä, mitä heidän mielestään on saattanut aiheuttaa - tuuli, vesi tai jokin näiden yhdistelmä kaksi.
