Yksinkertaiset tiedeprojektit ensimmäiselle luokalle

Ensimmäisen luokan oppilaat oppivat parhaiten kokemuksen kautta käyttämällä käytännön ja vuorovaikutteisia toimintoja, jotka liittyvät tieteellisiin käsitteisiin. Yhdistä luovuus maapallotieteen, kemian, biologian ja fysiikan kanssa lujittamaan oppituntiideoita ja kannustamalla oppilaita osallistumaan omaan oppimiseensa. Lähes kaikki aktiviteetit voidaan mukauttaa ensimmäisen luokan kilpailukykyisiin tiedemessuihin tai käyttää päivittäisissä luonnontieteissä.

Goopin tekeminen saa ensimmäisen luokan oppilaat miettimään, onko se kiinteää vai nestemäistä. Sekoita 1 rkl sekä valkoista käsityöliimaa että vettä pisaralla tai kahdella elintarvikeväriä yhteen kertakäyttöiseen kuppiin. Sekoita toisessa kupillisessa 4 rkl vettä 1 1/2 tl Boraxia ja siirrä Borax-seos yksi rkl kerrallaan liimaseokseen, kunnes muodostuu geeli. Opiskelijat vierittävät geeliä käsissään, kunnes se kiinteytyy. Anna opiskelijoille aikaa analysoida goopia antamaan perusteltuja mielipiteitä siitä, onko aine neste vai kiinteä aine. Opiskelijoiden on noudatettava varovaisuutta työskennellessään Boraxin kanssa, jotta niitä ei niellä. Kehota oppilaita pesemään kätensä käsiteltyään silmukkaa.

Maalinäytteitä on saatavana ilmaiseksi kodinkonekaupoista. Anna jokaiselle opiskelijalle yksi tai kaksi maalinäytekorttia ja rohkaise kumpaa löytämään tarkka väri luontokävelyllä. Koulujen tontit, puistot ja kasvihuoneet ovat täydellisiä opintomatkoja luontoretkelle tämän tieteellisen toiminnan aikana. Kun luonnollinen esineistä löytyy tarkka väri, ota kuva esineestä, joka näytetään luokkahuoneessa. Tämän johdantotekniikan avulla ensimmäisen luokan oppilaat voivat verrata ihmisen tekemiä esineitä luonnossa esiintyviin esineisiin.

Etanat liikkuvat hyvin hitaasti kaikentyyppisissä maastoissa. Osta kaksi etanaa lemmikkikaupasta tai koulun tiedeyrityksestä ja kannusta ensimmäisen luokan lapsia tekemään hypoteesi siitä, minkä tyyppinen maasto sallii etanan liikkua nopeimmin. Käytä sekuntikelloa tallentaaksesi sekunnit (tai minuutit), jolloin kaksi kilpa-etanaa liikkuu lian, soran ja ruohon yli. Opiskelijat tallentavat tulokset kolmessa kokeessa kullekin maastolle ja vertailevat tuloksia tarkistaakseen aiemmin tehdyn hypoteesin.

Opiskelijat voivat testata tavallisen ja suolaan sekoitetun veden tiheyden yrittämällä kelluttaa munaa. Täytä kahdessa astiassa 3/4 ylöspäin puhtaalla vedellä. Sekoita 6 ruokalusikallista tavallista pöytäsuolaa yhteen astiaan ja sekoita liuottamiseksi. Opiskelijat pudottavat munat varovasti molempiin astioihin ja tallentavat tulokset. Tiheämmän suolaisen veden tulisi kelluttaa muna, kun tavallisessa juomavedessä oleva muna uppoaa astian pohjaan.