Jagage oma õpilased kolme või nelja rühma. Kingi igale rühmale küpsis, jäätumine ja mitmesugused kommid. Õpilased peavad enne alustamist käsi pesema.
Määri jäätumine raku tsütoplasma küpsise kohale. Küpsis ise on rakumembraan. Kohustage oma õpilasi kujundama oma mudeli jaoks võti või legend selle valmistamise ajal.
Lubage õpilastel valida ja vormida komme erineva kujuga, et iga rakumudel oleks originaalne. Andke neile vastuvõetava mudeli jaoks vajalik minimaalne arv organelle, kuid ärgitage neid tegema nii palju, kui neil on aega lisada.
Paluge igal rühmal esitada rakumudel või lubage õpilastel külastada üksteise tabeleid, et näha, millised on teised rakumudelid. Õpilased saavad külastades üksteisele küsimusi esitada.
Jagage mudelid pärast projekti lõppu tükkideks. Iga rühm peaks puhtuse huvides sööma ainult seda küpsist, millel see töötas.
Andke igale õpilasele või õpilasrühmale selle rakumudeli versiooni jaoks Ziploci kott. Laske igal rühmal kotti lisada umbes tass heledat Jello. Jello on tsütoplasma ja Ziploci kott esindab rakumembraani.
Lubage õpilastel valida ise kommid ja vormida need erinevateks vormideks, et valmistada organelle. Paluge neil teha töötamisel mudeli jaoks võti.
Kinnitage mudeli ülaosa tihedalt kinni ja kleepige ülaosale teip, et rakumudelid ei lekiks. Õpilased saavad suupisteid järelejäänud varudest.
Susan King on 27-aastase kogemusega õpetaja igas vanuses, palgaastmete ja võimete tasemega, sealhulgas õpetades Hiinas. Ta on Hiinast lapsendamise kohta kirjutanud raamatu "Tee Rebeccani". Ta on lõpetanud Texase A&M ülikooli. Tal on ka ThM Colorado teoloogilisest seminarist kristlikus nõustamises ja ta sai hiljuti doktorikraadi.