The hingamissüsteem transpordib hapnikku vere kaudu inimkeha kõikidesse peamistesse organitesse. Hingamise kaudu tõmbavad kopsud kehasse hapnikku ja väljutavad süsinikdioksiidi. Punased verelibled transpordivad hapnikku keha kõikidesse rakkudesse.
Hapnik on rakkude kasvu ja paljunemise jaoks hädavajalik. Inimesed hingavad füüsilise koormuse korral umbes 20 korda minutis ja palju muud.
Hingamissüsteemi tegevused ja hingamissüsteemi mängud (keskkooli, keskkooli ja kolledži põhised) muudavad need keerukad süsteemid hõlpsamini mõistetavaks.
Füüsiline demonstratsioon
Õpilastele määratakse üks kolmest rollist - kopsud, hapnik ja süsinikdioksiid. Kopsudeks määratud lapsed hoiavad käes, et moodustada kaks ülaosas oleva avaga ringi. Kopsude sissehingamisel astuvad lapsed ringi laiendamiseks välja. Samal ajal sisenevad hapnikku esindavad õpilased ülaosas oleva ava kaudu kopsudesse, seejärel liiguvad ringis ühendatud käte all vereringesse.
Kui kopsud "välja hingavad", sisenevad süsinikdioksiidi esindavad õpilased ringi ühendatud käte all. Ringi lapsed astuvad üksteisele lähemale, sundides süsinikdioksiidi ringide ülaosas olevatest avadest välja. See füüsiline demonstratsioon aitab lastel mõista hingamisprotsessi.
Hingamissüsteemi tegevused kopsumahu testimiseks
Õpilased töötavad paarikaupa, et mõõta kopsumahtu. Iga laps hingab õhupalli ja paela kasutades ühte õhupalli nii kõvasti kui võimalik. Teine laps mõõdab nööri abil õhupalli ümbermõõtu.
Klass arutleb selle üle, et õhupallis olev õhk tähistab õhuhulka, mis varem oli õpilaste kopsudes. Nad arutavad erinevusi kopsu õpilaste vahel ja esitama erinevaid hüpoteese selle kohta, miks kopsumaht erineb.
Harjutus
Selles tegevuses jälgivad lapsed puhkeolekus ja pärast treeningut hingamisharjumusi. Õpilased istuvad 30 sekundit vaikselt ja mõtisklevad oma hingamise üle. Õpilased arutavad oma hingamissagedust ja enesetunnet.
Siis tõusevad lapsed üles ja teevad 30 sekundit hüppedokse. Kohe pärast tungrauad mõtisklevad õpilased oma hingamise üle. Tunniarutelus keskendutakse sellele, kas lapsed hingavad pärast treeningut kiiremini ja miks see nii on (keha peab võtma rohkem hapnikku).
Vanemate õpilaste jaoks natuke keerukamaks muutmiseks laske neil teha konkreetseid mõõtmisi ja andmeid analüüsida. Need mõõtmised võivad hõlmata järgmist:
- Hingamised minutis (puhkeasendis ja pärast treeningut)
- Pulss
- Tungrauade arv 30 sekundiga
- Iga õpilase kopsumaht
- Jne
Laske õpilastel meisterdada a hüpotees, valige, milliseid andmeid nad koguvad, ja laske neil andmeid graafikute, võrrandite ja andmepunktide võrdlemise kaudu analüüsida.
Töölehe tegevused
Lapsed õpivad hingamissüsteemi puudutavaid märksõnu ja mõisteid sõnaotsingute, mõistatuste ja ristsõnade kaudu. Mõistatusi saab luua nii, et lapsed peavad hingamisega seotud tegevused sisse panema õige järjekord (näiteks sissehingamine, hapniku sattumine kopsudesse, väljahingamine, süsinikdioksiid väljub kopsud).
Mõistatuste vastupidavamaks muutmiseks pange iga toiming papitükile ja lamineerige see. Lapsed saavad sildistada ka hingamissüsteemi jooniseid, sealhulgas kopse ja punased verelibled. Töölehti ja mõistatusi saate ise teha või neid Internetist hankida.
Hingamissüsteemi mängud, eriti keskkooli aste, võivad õpilasi tunniga siduda. Võite isegi lasta õpilastel luua oma mängu, mis paneb neid teavet tõeliselt mõistma ja kasutatava tegevuse meisterdama.
Veebipõhised dissektsiooni- ja kopsumudelid
Kopsumudelid aitavad õpilastel tervikut paremini visualiseerida hingamissüsteem. Otsige interaktiivset veebipõhist dissektsiooni- ja / või kopsumudelisüsteemi.
Võimalik, et toimuvad isegi dissektsiooni- ja hingamissüsteemi mängud (keskkooli, keskkooli jne) need veebiressursid, mis võimaldavad õpilastel sobitada süsteemi osi punktide jaoks, teha viktoriini ja rohkem.